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“切”——帮助孩子分析试卷
立足试卷本身,帮助孩子分析错题原因和知识漏洞。
立足孩子本身,发现孩子的态度问题、专注问题、习惯问题、能力问题等。
立足别人成绩,关注别人和自己的差异,更好地认清自己的不足,学习别人好的方法和经验。
02家庭主导成绩
不一样的家长,不一样的结果
孩子在学习生涯中要经历无数场考试,影响孩子成绩的不只有学校教育,也有家庭教育。
那些害怕考试的孩子,往往是害怕家长,怕被打骂。
任何一场考试过后,不同的家长,就会有不同的结果。
第一种家长:用成绩来威胁孩子
孩子考好了,家长说:真棒,不愧是我的孩子。
孩子考砸了,家长说:你怎么这么笨?才考这么点分?
这样一来,孩子承受过大的压力,不管考好考差都无法得到父母的认同,逐渐失去信心。
第二种家长:用成绩来衡量孩子
孩子考好了,家长说:我家孩子就是争气,这次又考100分。
孩子考砸了,家长说:你看看隔壁家的孩子,比你优秀多了!
这样一来,孩子觉得自己是为了父母学习,因为自己没考好,父母就不爱自己。
第三种家长:用成绩来鼓励孩子
孩子考好了,家长说:真不错,再接再厉!
孩子考砸了,家长说:只要全力以赴,超越过去的自己就行了。
这样一来,孩子就能正视学习与成绩,吸取经验教训,争取下一次考试得到进步。
家长要摆正心态,穿过分数的迷雾,正确评价孩子。
当你收到孩子的期中考成绩单时,无论成绩高低,都请给孩子一个温暖的拥抱,一句积极的鼓励。
每个孩子都是一粒种子,能开出怎样的花,结出怎样的果,全看家长如何栽培。
03“粗心”
只是结果,不是原因
当孩子说自己只是因为粗心而丢分时,家长就要引起警惕。
粗心只是结果,不是原因。
让孩子这样反思:
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专注学习
考试中认真审题、认真做题的习惯都源于日常生活中的专注,必须从平时开始培养。
在孩子做作业时不要打扰他,监督他不要分心走神,最好营造一个安静的学习环境。
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仔细审题
审题能力是一种综合能力,要求孩子会抓关键词,会正确理解内容,会快速想起对应知识点等等。
利用日常生活锻炼孩子的理解能力,如和孩子讨论当天的新闻,让孩子概括文章大意。
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独立思考
平时做作业都要抄答案、依赖父母的孩子,不能够独立完成考试。
家长要让孩子重视每一份作业,学会自己思考,运用原理,总结解题思路。
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整理错题
准备多几个厚一点的本子,不光要孩子抄下错题,还要完整写上解题思路和过程。
整理错题关键是坚持,如果孩子忘了,家长就要时不时提醒、督促孩子。
同样的题目一错再错,不是因为孩子不记得,而是他根本没掌握。
错题本的意义,正是让学生找到自己的知识漏洞,并且通过反复学习将这个洞填满。
然而,大多数学生都不会利用错题本。
对于一般的学生来说,他们的错题本只是把错题再抄一次而已。
真正会学习的学生,都会把小事一一做到极致,哪怕只是完成错题本。这是一位衡水中学毕业生的错题本,她说,自己能够考上心仪的大学,错题本有80%的功劳。
学霸的错题本,往往有几个共通之处:
①每个学科至少一本,需要活页,每次考试后都马上往不同区域补充错题。
②错题本内板块鲜明,一眼就能看明白错题的知识点、错在哪里、正确答案及同类题型。
③使用不同的颜色做标记,方便一眼看到重点。
④时不时翻看错题本,反复重做错题,并在旁边补充同类题。
整理错题,本身就是一种复习的方法。
不断集中精力复习错题,就是把自己有限的火力集中到短板上,这样提分效率最高。
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戒掉手机
电子屏幕很容易分散人的注意力,若孩子沉迷手机、电脑游戏,就很难一心一意地学习。跟孩子约定好使用手机、电脑的规矩,最好在18岁前不让孩子拥有个人手机。
04“做不完”
阅读,拉开孩子的差距
除了“粗心”外,另一个问题也很容易被家长和孩子忽视——“做不完”。
孩子要是剩最后几道大题没做,就怪老师出题太难;
孩子要是作文没写完,就怪老师前面的题出太多。
为什么同样的试卷,有的孩子全部做完还有时间检查,你的孩子却做不完呢?
阅读能力,正在拉开孩子的差距。
好几年前,语文教材主编温儒敏先生就说过:
“再不阅读,孩子连试卷都做不完。”
果然,我们也在见证高考的题量、字量逐年增多。
教育家苏霍姆林斯基也说过:
“一个不阅读的孩子,就是一个学习上潜在的差生。”
如果孩子只学课本上的知识,就会比其他孩子少了几百万字的阅读量!
1、所有学科都考察阅读水平
阅读能力差的孩子,读题慢,容易审错题,有时连题目都读不懂。
坚持阅读,学好语文,也是为学好其他学科打下坚实基础。
重视孩子的阅读力,应该是所有家长和老师的共识。
2、课外知识考察难度更大
现在的考试,远远超出了课本上的考察范围。
缺少阅读,缺少对课外知识的融会贯通,孩子就很难取得高分。
当我们不再把孩子局限于课堂与课本,孩子就能从课外获得更多源头活水。
3、提高成绩主要靠阅读
大量阅读的孩子,一部分会越来越喜欢学习,学习成绩不断提升。
坚持阅读的孩子,不断开发大脑,也比同龄人更加聪明。
要想孩子爱读书,父母先做读书人,给孩子做好榜样。
05“不会做”
夯实基础,查漏补缺
最让家长头疼的,应该就是孩子说“不会做”。
尤其是语文试卷空着的阅读理解,数学试卷空着的应用题,英语试卷空着的听力……
老师不可能一道一道详细说,家长也不知道该怎么给孩子说。
孩子“不会做”,说白了就是“不会学”。