本人市重点中学一级教师，一线教学三年，经验丰富，教学有方，能够根据不同的学生制定切实有效的教学方案，多次受到市教育部门嘉奖，被评为“市优秀教师”的称号。有自己独立完整的教学讲义，能够因材施教，所辅导学生的学习成绩都有显著提高，深受学生和家长的好评。

专业老师带过多届初升高毕业班学生，班级有一半考入市重点区重点等理想学校，教学经验丰富，上课幽默风趣，能调动学生积极性，有效提升学生成绩 同时有着小学奥数教学经验，带过多届小升初奥数竞赛班，通过通俗易懂的教学方式化繁为简，使所带学生奥数成绩均有所提高，受到学生家长认可

有耐心，细心，讲解清晰有逻辑 高考19年江苏省402/480，数学180/200，物理A+，化学A，本科南京大学生物学 在高中时获得过物理竞赛省三等奖，数学竞赛省三等奖，化学竞赛省一等奖 高考英语100/120，大学英语通过四六级，六级裸考502分，考研英语一80/100分

小学陪读,,,幼儿陪玩,,幼儿托管,乐高,小学托管

高考数学成绩120以上，英语成绩较为优秀 活泼开朗，有耐心，负责任

曾在市重点初中执教多年，参加过区模拟试卷命题，曾担任过教研组长，从事课外辅导十几年，能根据学生的不同特性和基础制定行之有效的辅导方案，通过师生的共同努力，最后都能取得理想的成绩。2000年在南京大学学习获得国家级初中奥数二级教练员。

特质优势：热爱教育，对教育有理念有使命，亲和力强，非常敏锐细致能够把握引导孩子内心状态，擅长深入交流沟通引导孩子，擅长鼓励孩子发现孩子特质进行引导帮助建立信心，有思路，会寻找解决问题的方法。 教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法。 针对成绩不理想学生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的 信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题 目。 针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一 直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益。 培养学生学会找出题目类型， 根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的 能力。 针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让 其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。

高中信息技术,初中信息技术,,,,小学陪读

全国高中数学联赛省二等奖，全国高中物理、化学联赛省三等奖。中考619/640，英语四级

高等数学

【自我介绍】：    张老师，男，2017年毕业于华东师范大学数学系数学教育专业，在上海从事初中数学教育多年，2017年起至今一直从事初中数学教学工作，有高中教师资格证书，普通话：二级甲等 校奖学金获得者

河南省高考理科693分 全省排名200内，数学148/150，理综273/300 全国大学生数学竞赛上海赛区二等奖

高中阶段擅长数学和物理 为人阳光开朗随和

中考心理辅导

吴老师，男，西南大学数学本科专业，中学一级教师，有中学数学教师资格证书，普通话标准；有小学与初中数学奥林匹克教学经验，辅导的学员曾经获得国家级数学奥林匹克竞赛二等奖；开过多场讲座，对上海市数学中考命题规律有自己独到的理解。有22年毕业班教学与管理经验，教学的最大亮点：善于把数学难题用一个个模型分离出来，让学员学习一个个小的数学模型，再把这些模型组合成原来的试题，通过这种模型教学，能使不同类型的学员快速提高数学成绩，优秀的案例：上海民办金苹果学校五年级（2）班蔡淳颉同学，数学刚开始的时候是67分（满分100分）我辅导了4节课，她的期中考试成绩是94分，期末考试成绩98分；建平中学地杰校区九年级（4）占轩烨同学，我刚接手的时候数学周考成绩是46分，我辅导3节课后数学周考76分，期中考试的成绩是99分，一模的考试成绩121，二模成绩122分；2024年中考成绩112分，学生杨赵磊，是上海立信金融学院附属学校初三＜2＞班学生，我刚辅导的时候成绩是72分，辅导了6节课，成绩显著进步，期中考试成绩116分，一模的成绩119分二模成绩123分，2024年中考成绩113分；模型教学法对提优效果更显著，例如就读于上海世界外国语中学九（3）黄菊杰同学，我接手的时候，一模成绩是108分，经过寒假训练辅导，二模的成绩127分，2024年中考成绩136分；就读于上海市曹杨二中附属中学九年级（4）班陈孝岩同学，我接手该生数学成绩是131分（满分150分），面对这样的学员，我就专门辅导18题，25题的第二问与第三问，,利用模型教学法辅导，极大地调动学生学习积极性，同时也提高了学员的成绩，该生期中考试数学成绩142分，一模的成绩是141分；二模成绩146分，2024年中考成绩142分；还有不少类似成功案例，就不一一列举。 在教学中，善于激发学生的学习热情，能把枯燥的数学讲得通俗易懂，使学生对数学产生强烈的兴趣和学习的信心。 在辅导过程中，重方法、重技巧。紧扣基础知识，突出考纲考点，让学生学得轻松。帮助学生排除学习心理障碍，释解数学疑难困惑，探求学习数学的最佳路径。很多中高考生可以140+。

上海青少年创新大赛二等奖

中学化学奥林匹克国家级二等奖，小学奥数省级一等奖，初中奥数省一等奖，个人专利 本人授课方法独特新颖，吸引学生，掐准知识点再放大知识面；倾向于让学生“知其所以然”胜过“知其然” 个人想法新奇，不落窠臼，有创新能力，注重引导学生探索创新

AMC10/12,IGCSE,,,,高中信息技术,AP,,高等数学,离散数学,大学物理

我在高中时长宁区的一二模当中，数学147长宁区第五，物理100分长宁区第一，化学97长宁区第四。高中时数学竞赛上海市二等奖，化学竞赛二等奖，大学时高等数学竞赛二等奖，物理竞赛一等奖。英语四六级都过了。

初中理科英文版

本科在读期间大一数学竞赛校内一等奖，通过英语六级。研究生阶段以第一作者身份发表一篇SCI论文（IF=3.8）