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【上海初三生物家教】

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    刘教员 在校大一学生
    编号: 238451
    上海师范大学工程管理 本科在读

    您好!我是一位对自然科学充满深厚情感与无限热情的预备家教老师,专注于数学、生物、物理和化学的辅导教学。在多年的学习与实践中,我不仅积累了丰富的学科知识,更在帮助他人成长的道路上找到了属于自己的乐趣与价值。 自小,我便对数学、生物、物理和化学这四门学科抱有极大的兴趣与好奇心。它们如同钥匙,为我打开了通往智慧与奥秘的大门。在求学的道路上,我积极参与各类学科竞赛,不仅锻炼了我的思维能力与解题技巧,更让我收获了良好的成绩与荣誉。这些经历不仅证明了我的实力,也坚定了我将这份热爱传递给更多人的决心。 作为家教,我深知每位学生都是独一无二的个体,拥有不同的学习需求和潜力。因此,我注重因材施教,根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。我擅长将复杂的知识点拆解为简单易懂的概念,用生动有趣的方式引导学生思考、探索与发现。我相信,兴趣是最好的老师,只有激发学生对学科的兴趣,才能让他们真正爱上学习,取得优异的成绩。 在辅导过程中,我不仅关注学生的学业成绩,更注重培养他们的学习习惯和思维能力。我鼓励学生提问、讨论与分享,营造一种积极向上、互帮互助的学习氛围。同时,我也注重与学生的情感交流,关心他们的成长与困惑,努力成为他们学习道路上的良师益友。 如果您正在寻找一位既专业又富有热情的家教老师,那么我将是不二之选。我将以我的所学知识、耐心与爱心,为您的孩子提供优质的辅导服务,助力他们在数学、生物、物理和化学等学科上取得优异的成绩,同时培养他们的学习兴趣与思维能力。让我们一起携手,为孩子的美好未来添砖加瓦!

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    戴教员 在校大二学生
    编号: 233268
    上海对外经贸大学经济学 本科在读

    四六级

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    林教员 在校大二学生
    编号: 224887
    上海建桥学院商务英语 本科在读

    这是我的自荐信: 您好!我想推荐自己成为孩子的英语老师,您叫我小林老师就好。 本人有丰富的毕业班英语教学经验,曾带领一个上海考生高考英语取得125分的成绩。目前手上正在教一名高三的学生,该学生反映我帮助其从0到1搭建整个英语框架,颠覆其英语认知,帮助其快速提升成绩,并第一次让她觉得英语如此简单,有了极大信心。 欢迎家长上课旁听,试课一节即可知道是否确凿有效。本人能够帮助高三同学快速提升成绩。 能够帮助学生做规划,查缺漏,专项突破。能够使用最通俗的方法拆解知识点,并通过全局的眼光将知识点串联起来。珍视学生宝贵的应试准备时间,目标以高效率在短时间内尽可能地提升学生分数。 在教学中,本人擅长通过举一反三的方式使孩子触类旁通。对于阅读、语法与词汇题型十分有心得。本人很有耐心,倾向通过鼓励和嘉许,而非批评或指责,赢得孩子的合作,擅长循循善诱,寓教于乐,能够避免学生产生厌学情绪。本人性格阳光开朗,往往能和孩子变成一直联络的好朋友。本人相信缘份,茫茫人海碰到哪位学生,都可能是一种因缘,有可能就成为一生的朋友,本人因此也倾向接收高三年段的学生,因为这个阶段非常关键,学生能够受益终身,这也是为什么我的学生往往毕业了和我都常保持联络。 本人将会在教学的过程当中时刻评定和了解学生的情况,为其量身定制和调整学习计划,寻找与目前进度相匹配的文献材料辅助,能够避免激起学生的畏难情绪。 感谢您拨冗一读,顺颂时祺。

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    郑教员 在校大一学生
    编号: 239552
    复旦大学技术科学试验班 本科在读

    擅长理科,主要帮助中考、高考上的提分

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    韩教员 在读硕士生
    编号: 239249
    工程技术大学交通运输 硕士在读

    中小学理工类比较优秀,高考也已优异的成绩考入集美大学,在大学毕业后我也顺利考取了研究生,大学期间获得过大学英语四级 ,2021 年获三等奖学金 ,福建省计算机二级证书. 2021 年第三届全国高校创新英语挑战活动英语词汇赛,优秀奖 ,2023 年中共青岛市即墨区委宣传部优秀个人 本人性格热情开朗,待人友好,为人真诚谦虚,尽职尽责,有耐心。学习刻苦认真,品学兼优,为人诚恳勤奋好学、脚踏实地,积极进取。

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    郑教员 在校大三学生
    编号: 239403
    上海交通大学强基化学(材料辅修) 本科在读

    1、高考广西省排200,理综266,英语146。 2、英语四六级证书。 3、围棋5段。 4、校级优秀奖学金。 5、大学生国际创新大赛市赛金奖。 6、羽毛球院队队长。 7、擅长各项体育活动,如羽毛球、乒乓球、篮球。 8、一篇一区论文。 9、已入党、党员 本人开朗活泼,讲课耐心,幽默风趣,富有责任心。在理科方面有清晰的逻辑思维和表达能力,擅长用通俗易懂的方式进行系统性总结,以高效的方式帮助学生提高成绩。会鼓励和引导学生思考和发问,培养学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣。

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    王教员 在校大一学生
    编号: 237121
    立信会计学院商务英语 本科在读

    我是一名大二在读生,大一为商务英语专业,大二凭借较高绩点转专业进入税收学。高中是物化生纯理科生,高考在全省一百三十多万考生中排八万名左右,有耐心善于沟通,从小到大就很乐于帮助班级里的同学学习,辅导他们做题。在高中学校中举行的全校竞赛中获得过语文、化学一等奖。

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    郑教员 在校大四学生
    编号: 239202
    复旦大学数学 本科在读

    数学专业,同时擅长理化生,尤其擅长物理,高考物理原始分99/100,认真负责,善于沟通,发现学生问题

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    高教员 在校大三学生
    编号: 235086
    复旦大学心理学 本科在读

    本人目前在复旦大学心理系就读,是一名大三学生。高中的时候曾经参与过生物竞赛并且拿到了重庆市一等奖的奖项,后来选择退出竞赛专注于准备高考,选修了物理、化学、生物课程,并最终考进了复旦大学。 在大学期间,本人考取了英语六级证书,修读过的课程包括高等数学、大学物理、普通化学、现代生物科学导论等基础课程,以及社会心理学、认知心理学、发展心理学、职业心理学等专业课程。 本人曾于大二下学期暑假随团队赴凉山彝族自治州喜德县中坝村的文瀚小学、湖北省十堰市的竹溪一中支教,在文翰小学开设了《游戏中的科学》并有幸得到了央视报道,在竹溪一中讲授了自己设计的《无穷的奥秘》课程,为高中生讲授数学中有关于无穷的知识。 本人还曾有过四段家教经历,分别是为五年级小学生补习奥数、为二年级小学生补习英语、为初二学生补习英语,以及为初三毕业生预习高中数学知识。 本人有相当丰富的教育经历和经验,擅长和学生相处,有心理学方面的知识储备,能够较好地体察到学生的需要并针对性地进行辅导。本人对于初高中语数英物化生等科目的知识学习和应试解题思路技巧等都有着较深的体会,也有许多为小学生补习的经验,此外比较擅长和热爱语文、英语之类的科目,大学曾修读过日语课程,在语言学习上有独到的见解。

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    胡教员 在读硕士生
    编号: 237084
    华东师范大学生态学 硕士在读

    有耐心,细心,讲解清晰有逻辑 高考19年江苏省402/480,数学180/200,物理A+,化学A,本科南京大学生物学 在高中时获得过物理竞赛省三等奖,数学竞赛省三等奖,化学竞赛省一等奖 高考英语100/120,大学英语通过四六级,六级裸考502分,考研英语一80/100分

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    马教员 在读硕士生
    编号: 217879
    上海理工大学新闻传播 硕士在读

    上理工研一在读,本硕均在上理工攻读新闻传播学。在校期间学习成绩优异,曾排在年级前10%,荣获学习优秀奖学金两次;积极参与校内组织活动,担任上理勤工文化宣传中心部长一职,荣获校级先进个人称号;四六级均已过,热爱阅读,喜欢户外运动,是一个阳光、自信、开朗的女孩。

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    罗教员 在校大一学生
    编号: 238921
    复旦大学国际金融学院 本科在读

    2020年于初二保入江西省重点一级高中莲塘一中直升班。2024年高考以全省优异成绩考入复旦大学国际金融学院。在学习方面,我擅长理科,尤其是数学、化学和生物,曾担任高中三年讲题小组的组长。有自己整理的手写笔记,能有效帮助学生建立完整的知识体系,夯实基础,拓展提高。此外,英语也是我的强项,新1卷高考英语成绩144/150,擅长英语听力,长难句分析,语法讲解等,有自己的独家记忆方法。同时参加高中数学,化学奥林匹克竞赛,均获省级奖项。受邀参加过清华大学暑期学校,可提供相关指导。在兴趣特长方面,我爱好广泛,性格开朗,做事认真。

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    王教员 在读博士生
    编号: 239603
    上海交通大学化学 博士在读

    高中化学竞赛一等奖,上海市优秀毕业生,上海市奖学金,擅长数理化

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    田教员 在校大二学生
    编号: 237852
    上海师范大学人文地理与城乡规划 本科在读

    我高中就读于省重点高中,并且在小学初中高中在班级担任班干职务,成绩优异,在班级里名列前茅,曾获得“优秀班干部”“三好学生”奖项,并且在高中期间曾参加市级省级比赛生物、化学竞赛,曾获得三等奖二等奖,现在就读于上海师范大学,在大学期间也担任班长职务,成绩优异,并在大一期间获得优秀团员,并且我还有其他爱好方面,主持、舞蹈、运动等等,我为人也比较和善,

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    布教员 在校大二学生
    编号: 239355
    上海师范大学工程管理 本科在读

    上海本地大学生,在上海高考中脱颖而出,上海中考接近满分,拥有丰富的教学经验,精通数理化等科的解题方式,十分了解上海中高考考试题型方向,上课幽默风趣,懂得有效和孩子沟通,引导用孩子正确的方法解题

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