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  • 登录时间:2024-04-23 13:38
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    章教员 在校大一学生
    编号: 226081
    上海建桥学院传播 本科在读

    自己比较开朗,会主动和学员沟通,发现学习中的问题。中考数学135+,中考物理84。熟练掌握不同学科的基础知识点,熟悉不同学科的考点,并会熟练运用。擅长理科学科,并在高三历史等级考短时间内找到学习方法,到B+。

  • 登录时间:2024-06-15 12:47
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    陈教员 在读硕士生
    编号: 225095
    华东师范大学现代教育技术 硕士在读

    已获得大学英语四六级证书、普通话二甲证书、通过高中英语教师资格证。擅长辅导中高中小学语数英科目,英语口语标准,对待学生耐心认真,能够积极引导和鼓励式教学。

  • 登录时间:2024-06-12 15:08
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    陈教员 在校大二学生
    编号: 233258
    上海建桥学院日语 本科在读

    大一学年取得院系第四的成绩,同时担任班级团支书、思政课课代表、学校宿舍楼层长,参与了高团、中党和高党的培训并成功结业,大一学年获得校二等奖学金、军训优秀学员、校优秀团员等,目前已经通过英语四级测试。高中时期,英语稳定120左右,高考时数学取得班级第一的成绩,学的是文科专业,热爱历史,政治和地理也取得过不错的成绩,本人性格温和,比较有耐心,有过教学经验。

  • 登录时间:2024-03-27 12:36
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    丁老师 专业老师
    编号: 234169
    河南科技学院汉语言文学 本科毕业

    已经考取高中语文教师资格证、普通话一乙等证书。本人很善于和孩子沟通交流,找到孩子的问题所在,从而进一步提升孩子的分数。我始终坚持的就是让孩子掌握语文学习的窍门和乐趣,从而进一步提升学习主动性,更好提升并保持自己的分数

  • 登录时间:2024-03-20 17:11
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    李教员 在校大一学生
    编号: 233984
    复旦大学药学 本科在读

    2020年中考以全市第六的成绩考入云南省重点一级高中曲靖一中。2023年高考以全省优异成绩考入复旦大学。在学习方面,我擅长理科,尤其是数学、化学和生物,曾担任高中三年讲题小组的组长。有自己整理的手写笔记,能有效帮助学生建立完整的知识体系,夯实基础,拓展提高。此外,英语也是我的强项,中考英语成绩118/120,高考英语成绩145/150,擅长英语听力口语,长难句分析,语法讲解等,有自己的独家记忆方法。在兴趣特长方面,我爱好广泛,性格开朗,做事认真,获得古筝十级证书。

  • 登录时间:2024-01-11 14:58
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    徐教员 在校大二学生
    编号: 220517
    上海商学院商务日语 本科在读

    证书类:英语四级六级 日语N1证书 大学日语专业四级证书 特长类:擅长体育运动 跳绳 羽毛球 跳绳曾经在市级花样跳绳队训练一年 擅长花样跳绳 羽毛球:大学羽毛球社3年训练 在社团羽毛球比赛女子组曾连续获得一等奖两次(具体还要看实际操作) 性格:乐观开朗 积极向上 喜欢运动和看书和电影

  • 登录时间:2024-03-19 18:32
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    毛教员 在校大三学生
    编号: 233081
    上海理工大学生物医学工程 本科在读

    【授课经验】:大学期间多次辅导小学全科以及课后作业,熟悉课程,积累了较多经验,善于引导学生举一反三,帮助学生梳理知识,理清脉络,归纳总结,查缺补漏。曾在大二暑假期间,作为数学支教教师在乡村小学志愿支教一个月。 【所获证书】: 1.校级奖学金2次 2.大学英语四级证书 3.2022年第六届全国大学生翻译比赛普译奖决赛阶段三等奖 4.在贵州省生态文明建设与发展学会主办的“高校青年生态文明建设宣传志愿活动”中,参与生态文明建设知识答题, 获优秀奖 5.全国大学生跳绳一分钟竞赛二等奖

  • 登录时间:2024-03-11 18:24
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    潘教员 在读硕士生
    编号: 225254
    上海大学数学 硕士在读

    顺利通过英语四六级,曾获大学生数学竞赛全国二等奖,多次取得奖学金

  • 登录时间:2024-03-09 15:26
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    侯老师 专业老师
    编号: 200146
    上海外国语大学英语语言文学 本科毕业

    教育,有丰富的职教经验,善于抓住孩子心理特征,因材施教,对于不同性格的孩子能制定与其相适应的教学计划,教学风趣幽默,气氛轻松。在英语试卷比较难的情况下,本人所教学生都在一百三十五左右,目前已有五位学员,其中一名是建平实验中学,一名格致中学学生,两名华师大二附中,一名进才中学的学生。这些学员都是从别的教育机构或老师辅导效果不明显追随而来。

  • 登录时间:2024-06-16 17:04
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    周教员 在校大四学生
    编号: 226010
    上海理工大学国际经济与贸易 本科在读

    高校:上海财大 身份:在读硕士生 专业:金融 籍贯:贵州 自我描述 经历:有辅导小学二年级,四年级、六年级及初一初二的经历上课时间:周一到周末都可以,可以整个寒假优势:在教学知识方面没有问题,课前会结合具体内容进行负责准备,包括辅导时间安排,知识点巩固及适当练习,帮助小朋友整理笔记,思考如何让课堂氛围活跃起来,怎么在教学过程中贯穿数学思维,如何对语文进行积累等等。我在各科学习过程中总结了一系列方法,例如在语文的阅读理解文章方面,应该紧紧围绕内容情感结构手法四个方面,多次训练后在这方面分数不会低。补充:我有过三年的家教经历,带过初三毕业班,教学经验丰富。学生在我的辅导下进步明显,我的一位女学员物理经过我半个学期的辅导,物理成绩从30多分提高到了80左右,化学也进步明显。我个人比较友善开朗,所以我比较擅长鼓励孩子,传递正能量,同时让孩子在完成作业之余可以分享一下我的学习方法。 可授科目 小学:数学、英语、语文 初中:英语(初一初二、初三)、数学(初一初二、初三)、物理(初一初二、初三)、语文(初一初二、初三)、化学(初三)、初中历史、初中地理 高中:数学(高一高二) 可授区域 徐汇(内环以内)、长宁(内环以内)、普陀(苏州河以内)、静安(北京西路,静安,南京西路,静安寺)、卢湾(徐家汇路以北,淮海路,徐家汇路以南)、杨浦(五角场,长白,翔殷路)、浦东(世纪公园,陆家嘴)、宝山(共康,泗塘,通河,呼玛)、黄浦(南京路,豫园,人民广场,外滩,外摊)

  • 登录时间:2024-02-02 14:51
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    金教员 在校大二学生
    编号: 234694
    上海师范大学戏剧影视文学 本科在读

    性格开朗,平易近人;已获得大学英语四级、六级证书,钢琴通过社会艺术水平考试十级,爵士舞八级。大学主修文学专业,高考语文110,英语108,可对口辅导。

  • 登录时间:2024-05-13 13:19
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    张教员 乐队主鼓手与队长
    编号: 215586
    潍坊三中音乐 大专毕业

    师从美国知名音乐人,美国伯克利音乐导师,2013 2018年连续7次被提名入围波士顿音乐奖并三次拿到金奖桂冠,被美国歌曲创作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青奖。Shun Ng. 吉他专业学习3年。教龄达6年,熟悉在学习过程中的重难点,合理.简单.易懂是一直受到家长青睐的教学方式。拥有古典吉他·民谣吉他·电吉它的专业体系。 打击乐教龄4年,拥有丰富的架子鼓与非洲鼓经验。沿用国际英皇教材“Rockschool”与“中国音乐学院打击乐(爵士鼓)”联合应用。让孩子不在基本功上无聊,不在兴趣上缺失,天赋不被埋没。 在教学中分为“初级”“中级”“高级”“进阶”“乐队培养”五个等级培养学生有靶向性学习计划,切合学生实际的情况决定学习进度达到“无压力,有动力”的教学效果。运用“ACI国际心理咨询师”的教学系统从根本培养学生品格的塑造。 曾授教5~80岁的人群。上海小音乐家专业老师,金色阳光养老院非洲鼓专业老师。 沿用美国伯克利教学方式,让孩子在快乐中学习乐器。通过与孩子建立关系了解孩子独特学习风格,拒绝填压式教育,激发学生自觉主动性学习。将基础与应用穿插融合,让学生做自己的音乐。 曾任玻璃海乐团的架子鼓手和吉他手、以诺文化的非洲鼓主讲师,现任LT乐队主鼓手与队长。绿洲乐队鼓手与队长 凭借扎实专业的基本功和热情释放的演出风格曾受邀赴山东、杭州、上海等地演出过近百次,热忱于各种公益事业,为社会传递正能量,同时拥有丰富的舞台实践经验。

  • 登录时间:2023-12-21 08:29
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    胡教员 在校大一学生
    编号: 227958
    上海交通大学环境科学与工程 本科在读

    高考687,数理化赋分297 耐心,善于观察 中考语文135满分150,高考语文119,满分150,且高考语文客观题全对。中考参加的是2018年温州市中考,总分在一百名左右,高考是2021年浙江自主命题

  • 登录时间:2024-06-13 16:13
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    甘教员 在校大一学生
    编号: 221965
    上海师范大学社会体育指导与管理 本科在读

    擅长儿童训练,有儿童体适能教练资格证,擅长大多数运动,擅长沟通,热情风趣

  • 登录时间:2024-06-01 21:06
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    编号: 236718
    重庆工商大学融智学院财务管理 本科毕业

    初中数学教师资格证,曾有过家教经验,主要辅导数学和英语科目,曾经辅导过小学三年级数学和英语和初一数学。 小学三年级辅导20多天,学生从之前50分提升到80分左右,进步将近十个名次。 初一数学主要辅导课后作业,这位学生基础较差,跟进半个月,学生反馈学会了很多基本知识,能够开始逐渐上手有效刷题。

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