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专业作文教师，研究写作教学，有五年以上作文教学经验，拥有一套系统作文教学体系，帮助学员提升作文兴趣，建立逻辑体系，提升作文能力。

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我会弹扬琴，有7级证书；我参加过上海市师范生技能大赛、上海师范大学校内计算机应用能力大赛等；我在校绩点为年级前20%；高考语文115分，数学125分，英语117分，理科思维较好。

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我自幼开始学习舞蹈，功底非常扎实，舞蹈在上海市小伙伴艺术团学了12年的舞蹈，赴加拿大，意大利，德国等国家参加过多次大型舞蹈表演交流演出，原本是舞蹈艺考生，考的是舞蹈教育专业（除了舞蹈技能外还会学习如何上课以及教育方面的知识，这点就区别于舞蹈表演专业只注重片面的专业技能，所以我能教授的舞种很广）同时也拿到了南艺舞蹈教育专业的通知书，但由于个人更加热爱表演，于是取舍后，还是选择了我的专业。除了舞蹈，我也拿到了钢琴十级的证书，学了10年的钢琴，在校内也会辅导在校大学生钢琴。除了钢琴舞蹈，我的台词功底也很扎实。代表校内参加了演讲等比赛，都取得了不错的成绩。表演统考台词91分。从2021年至今带过多家家教 教2–9年级的孩子学习台词和小主持人课。我也非常热爱戏剧 话剧，并且也多次参加了市里戏剧比赛，适合教授孩子艺术启蒙。在2024年间，我赴伊承名星、小伙伴学校等单位做艺考助教（台词、舞蹈）等，受一致好评。我是一名责任心很强，性格比较外向活泼的老师，所以和小朋友相比一定是零压力的。并且课程都是非常轻松愉快的。因为表演专业，我的课程也会非常生动，能让小朋友爱上上课～

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性格开朗活泼，善于和孩子沟通，擅长科目为语文英语，初高中皆就读于市重点中学，高中时曾获第十九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛浙江省省级二等奖、浙江省九校联盟考试语文全校第六、校级语文竞赛一等奖，浙江省高考语文117英语120，初中时曾获全国中学生“美好劳动”作文大赛全国三等奖、英语书写竞赛一等奖、世界和平海报绘画大赛省级二等奖，具备插画九级证书并为高中专业美术生

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专业教育学，英语教学 学习古筝有8年时间，考取古筝九级证书。现在作为一名专职教师，教出许多优秀的孩子们。对于教学有着自己的一套方式。能够更快击破孩子的疑难问题。性格开朗活泼，让我获得一众学生学员的喜爱，有耐心，细心也得到了很多学生的认可，认真负责也是我的标签。在初中担任课外话剧表演老师，深受喜爱。自信让我更加坚定教书育人的工作。我喜欢这份工作，我也希望家长能相信我的能力！中学数学141，古筝多次参加比赛活动。在大学在篮球队多次获得二等奖，作为社长带领话剧社获得江苏省水衫杯二等奖。性格：热情开朗，有责任心，自信谦逊，阳光有爱心；为人诚恳，亲切，善于聆听孩子的声音，沟通能力强。善于发现，善于思考，独自自主。能够解决问题，随机应变，敢于挑战。 教学特色：活泼生动，有独特教学方式，耐心聆听孩子，善于发现孩子的特点，善于沟通，找出孩子问题，能够培养良好学习习惯，孩子喜欢的老师。

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同济大学理工科专业毕业 有十多年家教经验 辅导过各个年级的学员 熟悉各类教材和考点 英语数学是强项 有多年海外留学和工作经历 雅思7.5分水平

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普通话二甲、英语四六级、小学语文教师资格证、2021桃李杯舞蹈全国赛街舞组特等奖、省国标舞单人两项第三名、省国标团体舞大学生组特等奖

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本人性格耐心温和，有亲和力，在校期间获得许多荣誉和奖项以及证书，例如大学英语四级证书，优秀共青团员证书，文明大学生证书，全国大学生英语词汇能力竞赛校级一等奖，曾经连续两年获得学校专业奖学金。

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擅长数学物理，教导非常有耐心，经验丰富，可教珠心算，比赛拿过特等奖

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上海音乐学院钢琴10级 擅长英语 钢琴 中考英语145分 喜欢小朋友 有耐心

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一个真诚踏实的姑娘。有丰富的家教经验，会根据家长要求和学员情况安排教学计划和调整教学方案。高中学习的理科，擅长语文英语生物并都取得过单科排名年级第一的成绩。高中参加“英语周报杯”获得过高三组一等奖和高二组三等奖，高考英语140，大学进入英语A班学习；高中语文成绩稳定在班级前五，在跨区联考的考试中语文单项考过学校第一，总排名第三；平时喜欢阅读和绘画，大学参加了书社，也在画室学画画。我喜欢小朋友也很享受和他们接触的过程，在接下来的家教工作中，依旧愿意用我的耐心与温和去陪伴我的小朋友变得更好。

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我是上海理工大学广告学专业的大二学生，目前已590分的成绩通过了英语四级考试，在高中的作文比赛曾活过全国三等奖和市级一等奖

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本人服过两年兵役，十分有耐心做事情认真负责，授课喜欢引导学生主动思考，引导学生养成举一反三的能力，掌握快速答题的技巧。主要辅导小学全科，熟悉高中生物知识点，掌握高中各个不同板块的知识做题技巧。

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拥有6年小学家教经验，曾辅导过多个不同年级的小学生，涵盖语文、数学、英语等主要学科，同时，也有初中全科的辅导经历。 能够根据学生的特点和学习需求，制定个性化的教学计划，帮助学生提高学习成绩和学习能力。 注重与学生的互动和沟通，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

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