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  • 登录时间:2024-08-07 16:34
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    王教员 在读硕士生
    编号: 238135
    上海海事大学机械 硕士在读

    华东理工大学本硕连读。多次获得国家级、校级奖学金。英语六级、计算机二级。性格开朗、多才多艺,有丰富家教经验。

  • 登录时间:2024-10-23 10:32
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    耿教员 在校大四学生
    编号: 231231
    上海海事大学智能制造工程 本科在读

    本人耐心负责,在大学中担任班长,大学中拿奖学金且有专利证书,初中奥数全国比赛优胜奖,上海市辩论三等奖,大学主修理工专业

  • 登录时间:2024-12-02 15:46
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    陆教员 在校大一学生
    编号: 234011
    上海海事大学体育教育 本科在读

    我身高183cm 体重75kg 我的特长是体育运动篮球排球等各种体育运动,最好特长为篮球,2018年入选过青少年县队队员参加河池市第六届运动会,并且获得前四强的成绩。2020年代表高中参加第八届河池市运动会获得亚军。2022年前后在县城为家乡打球获得7连冠军。2023年3月代表河池市参加耐克高中联赛获得广西赛区亚军。2023年6月代表高中以队长名义参加河池市第九届运动会获得冠军并获得优秀运动员MVP。现任上海体育大学篮球专项班,首发控球后卫,在上海体育大学24年全校篮普杯中获得季军,在上海体育大学24年体教杯获得冠军,目前为23级体育教育篮球专项班队长

  • 登录时间:2024-12-03 17:24
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    贺教员 在校大四学生
    编号: 223143
    上海海事大学德语 本科在读

    本人目前在同济大学外国语学院德语系大四就读,且已经研究生保研本校同济大学,成绩比较优异,曾获优秀学生奖学金一等奖,并前往柏林工业大学交换学习。 总绩点为4.79/5.0,高考数学成绩为140,大学高等数学成绩为优秀(5.0/5.0) 学习中有计划,追求上进,保持良好的学习习惯。在学习小语种中,更有能力接受新事物和新的挑战。 曾获一下奖项: 1.同济大学优秀学生奖学金一等奖 2.国家级大学生创新创业项目《数智媒体“青少年模式”创新设计研究》: 同济大学第九届大学生创新创业学术论坛中获得成长组三等奖 3.第三届“外研社·国才杯”国际传播力短视频大赛三等奖 4.第三届“扎雅杯”全国德语配音比赛三等奖 5.第七届同济大学“使命与担当”社会实践与创新大赛二等奖

  • 登录时间:2024-07-21 23:39
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    徐教员 在校大三学生
    编号: 230569
    上海海事大学行政管理 本科在读

    四级611六级605,上海21级高考物理A,上海市延安中学(市重点、“八大”)高中英语、地理课代表,希望教初中—高一数学/英语/物理。有耐心,乐于与学生交流。初二初三从未跌出年级前三,名额分配进入延安中学,初中数学考试常年接近满分,擅长几何,代数。

  • 登录时间:2024-10-23 09:51
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    刘教员 在校大一学生
    编号: 239952
    上海海事大学设计类 本科在读

    学习绘画多年有较好的绘画考学经验和美术素养,英语成绩较好,口语较流畅,高考英语135分

  • 登录时间:2024-07-09 11:59
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    王教员 在读硕士生
    编号: 224650
    上海海事大学教育学 硕士在读

    证书:英语四六级;普通话二甲;高中语文教师资格证。 高中选考政治地理历史,综合成绩较好,高考数学英语近满分,语文排名靠前;本硕均就读于985,本科毕业获评上海市优秀毕业生;本硕均为教育学,注重教育理论和实践相结合。

  • 登录时间:2024-07-28 20:02
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    陆老师 专业老师
    编号: 207974
    上海海事大学对外汉语 本科毕业

    公办重点教师,教龄10年+。擅长体制内幼小衔接、小学语文教学、国际/双语学校语文学科提升巩固、留学生HSK/商务汉语教学,注重习惯培养和学法落实。指导学生多次获得市区级朗诵、写作等语言文字类奖项; 指导多位留学生、企业管理人员通过HSK6级考试。

  • 登录时间:2024-10-21 11:43
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    陈教员 其它教师
    编号: 239458
    上海海事大学刑事法律实务 硕士在读

    高中英语教师资格证,TEM–4 75分

  • 登录时间:2024-11-11 17:16
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    许教员 在读硕士生
    编号: 240120
    上海海事大学电气工程 硕士在读

    曾获全国大学生数学建模全国二等奖

  • 登录时间:2024-08-23 15:32
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    王老师 专业老师
    编号: 210703
    上海海事大学音乐学系 本科毕业

    本人自四岁开始学习钢琴,有良好的音乐素养。于小学五年级取得钢琴十级证书,并于2005年经考试合格,获得社会钢琴教育教法专业培训高级合格证书。还曾参加上海市的钢琴比赛,获得了铜奖。2010年进入上海音乐学院音乐学系本科就读,2015年五年制毕业。现在在一家音乐公司担任音乐编辑,专门给乐视网的钢琴课堂撰写课程内容。 本人耐心待人真诚,对于钢琴和乐理以及视唱练耳教学最为擅长。能担任钢琴教学和陪练,辅导学生音乐启蒙。以往教过的学生也取得了良好的成绩。本人英语基础优秀,具有良好的听力与口语表达能力,也可以对外籍学生进行辅导。我认为,选择钢琴老师不仅要看教师自身的水平,更重要的是教学方式方法和对待孩子的态度是否适合您的孩子,尤其是学龄前的孩子。好的教师是会让孩子由衷地喜欢弹琴,我愿用我所学的钢琴教育专业知识来帮助孩子,使之由衷爱上钢琴!

  • 登录时间:2024-10-09 10:17
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    李老师 专业老师
    编号: 229925
    上海海事大学汉语言 硕士毕业

    毕业于华东师范大学(硕士),曾任市重点初中语文老师。 1. 擅长:阅读理解、作文辅导以及《乡土中国》、《红楼梦》名著结合的综合题。长期钻研上海语文高考应试技巧,有着丰富的教学经验,独创有一整套以主题阅读为核心的语文教学体系,涵盖文言文刷题、议论文写作、散文阅读三大考试核心板块。在日常教学中,擅长将抽象、模糊的语文知识点转化为形象生动、逻辑缜密的语文知识网,以激发学生的辩证思辨力、深度阅读力、自我驱动力为教学特色。 2. 教学风格:注意语文知识的系统性、整体性;能深挖文本以及题目背后的知识点。具体表现在:1.建模:构建必备知识的关联图谱。2.辨析题目的思维指向。3.分层:细化回答问题的层级。对此有两种处理办法:一是多层次回答,即围绕问题,从几个维度展开作答;二是分步骤回答,即把问题切分成几个环节,依次有序作答。

  • 登录时间:2024-12-03 15:12
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    吴老师 专业老师
    编号: 239534
    上海海事大学英语翻译 硕士毕业

    【相关证书与成绩】 高中英语教师资格证 普通话一级乙等 英语专四,英语专八 雅思7.5(听力 7,口语7,写作7,阅读9) 托福103(听力27,口语20,写作28,阅读28) 【教育经历】 大连外国语大学 本科 高级翻译学院 2019-2022 马来西亚博特拉大学 硕士 对外英语教育 2022-2024 【工作经历】 上海新航道教育集团——国际备考英语教师2023---2024.1 上海澜大教育集团——国际备考英语教师2024.1--至今 上海本地初高中生对标国际学校,教授A-Level,IB,BP,小托福 【擅长科目】:初中,高中英语,雅思阅读,写作,语法,词汇 【可上课时间】:周一到周六晚7点后,周末全天可 【能否长期上课】:能 【辅导优势】:熟知上海中,高考英语科目难点重点考点,有雅思备考及考试经历;了解向非母语人士教授英语的各种方法,出色的组织和沟通技巧,处理课堂危机的能力,研究完备的方法论,以专业的态度渊博的学识和恒久的耐心面对教学和学生

  • 登录时间:2024-10-23 09:59
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    许教员 在校大二学生
    编号: 239597
    上海海事大学数字媒体艺术 本科在读

    擅长摄影 美术 素描10级 硬笔书法10级 大学课程:平面设计 三维建模等 擅长文科

  • 登录时间:2024-12-07 18:42
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    张老师 专业老师
    编号: 240481
    上海海事大学数学与应用数学 本科毕业

    本人为人真诚,有较强的责任心,有耐心,专业基础知识扎实,被教学对象成绩提高很快,很受家长和学生的欢迎。对考试考纲,考点了如指掌,对压轴题有很深研究,提高成绩有许多先例,所辅导的学生有许多考上市重点中学9年的教学经验,尤其注重对学生进行学习方法的指导,有针对性地进行查漏补缺,特别重视解题思路的讲解,使学生能触类旁通,举一反三。每节课都能根据学生的具体情况,精心准备,弥补不足,快速提高成绩,所辅导的学生有许多考上重点初中。性格开朗,有亲和力,有耐心,善于和我们学生沟通,尤其擅长对我们学生进行良好心理品质教育,缓解我们学习压力,有利于更好地学习。张老师教学基本功扎实,尤其注重对孩子进行科学学习方法的指导和良好学习习惯的培养,有针对性地进行查漏补缺,带领我们学生对知识进行系统梳理和强化补充,不遗漏任何一个知识点,能针对数学学科的特点,帮助学生理清各知识点之间的联系,掌握数学学科的脉络。特别重视解题思路的讲解,能深入浅出地把重难点讲明白,使学生能触类旁通,举一反三。每节课都能根据学生的具体情况,认真备课,精心准备试题,完善知识点掌握,从而让学生达到提高成绩,进而增强自信心,充满成就感,快乐学习,天天向上。特别是改变中差生学习习惯、提高成绩有许多成功的先例。

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