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  • 登录时间:2025-07-17 20:26
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    张教员 在读硕士生
    编号: 216162
    上海纽约大学计算机类 硕士在读

    河南的考生,理科都是我的强项。高考物理,化学,生物,三门考了258(满分300)。数学在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸复旦大学电子信息硕士。 上海市计算机应用能力大赛二等奖 计算机三级优秀 有很强的表达,授课能力。 大学C语言,C++满绩 自学python基础操作完成(可实现爬虫和处理各类文件) 自学html css javascript基础操作 数学建模matlab的使用基本完成 组织创立了上海市市级大创项目一项 参加上海市市级项目一项

  • 登录时间:2025-06-19 13:15
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    徐老师 专业老师
    编号: 201388
    上海纽约大学教育学 本科毕业

    自毕业后,我一直专注于数学教育领域,尤其擅长小学和初中阶段的教学。我对教材内容了如指掌,并且清楚考试的重点所在,因此能够精准把握教学的核心。我注重学生的心理特征,采取个性化教学策略,与学生建立良好的师生关系。凭借丰富的教学经验,我能够逐步深入讲解知识点,帮助学生找到自己的优势和不足之处,鼓励他们独立思考和解决问题。同时,我也懂得如何平衡严格要求与关爱支持,确保学生的学习效果显著提高。

  • 登录时间:2025-07-11 13:11
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    严教员 在读硕士生
    编号: 236636
    上海纽约大学化学 硕士在读

    大学期间荣获多次奖学金,国家奖学金,上海市优秀毕业生 中考数学148 高考数学129 擅长初中数理化

  • 登录时间:2025-07-14 22:35
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    程老师 专业老师
    编号: 220843
    上海纽约大学汉语言文学专业 硕士毕业

    公众号 真-国语国文。寒假资深教师提前预约,今年和外部机构合作暂停。市场价2000元的一对一没有了广告宣传费用,也没有了泡沫。很多人依然对于语文学科本质云里雾里。很多70后80后成长的时代是中国融入西方全球体系的过程,因而必然将英语最为重中之重的主课。再加之高中数学对于大多数学生来说负担不小,此时再增加语文的难度于情于理不合适。而当前新时代的来临,英语改革实际变相降低难度。另一方面,作为两大基础学科的语文也会逐步回归到应有的难度上。学生之间分数上的差距会逐步拉开,老师根据多年观察比对,两位中等水平的学生原本可能差距个5分7分,但是专注于提高语文各板块的学生经过一段时间努力后两者差距会拉到平均15分的距离。15分意味着什么?加上数学英语哪怕略微高几分,总分最后可能是上海大学和上海财大的差距。要知道财大哪怕是普通专业在就业机会、平台、岗位、升职前景上也是绝对碾压。         需要改变是对语文这门学科的性质的认识。很多人认为语文就是文学,诗词歌赋琴棋书画,是记忆天赋,热爱阅读的学生的擅长。作文是假大空看谁表达出彩。试想作为分值最高的主课之一,清北复交最低录取分单科也要超过绝大多数学校一大截的语文科目,承担着国家选拔人才,社会筛选精英的最高形式,怎么可能只是凭借记忆?套路?题海?假大空?语文作为人文和社会科学的基础,和数学学科等一样,具备训练检测一个学生基础的逻辑能力,归纳分析推理能力等综合能力的功能。学科内部的逻辑思维,形象思维,语言逻辑和数学数理逻辑一样,是任何学科任何事业的最重的两块基石。 Q 为什么我家孩子很难找到满意的高中语文老师 A 原因是多维度的。从老师数量看,汉语言文学专业毕业女老师比例较大。985大学的男生外地生源多,也愿意考取公务员选调生,优质的老师都落在为数不多的市重点高中,且女老师一般很少愿意在承担繁重教研任务外再辛苦创个人ip,毕竟还有家庭因素。再者985以下比较合格的汉语言文学专业的大学又不多。从供应角度来说即使外省优秀老师都来上海做个人工作室都无法满足庞大的上海高中生需求。因而各种大小机构只能从普通大学中挑选语文尚可的毕业生加以推广。事实上他们的高考分数很少有超过115分。那教出来的学生怎么可能达到提分要求。 Q 我家的孩子为什么提分慢?是不是相较于数学这样学科语文评分有的题型带有主观性? A 先回答是否带有主观性问题。很多对语文学科不了解的朋友先入为主的认为数学1➕1等于2唯一确定很明确,而语文现代文鉴赏,作文等有相当篇幅的文字的评分似乎和阅卷老师的主观感受有关,所以分数不可控。这显然是错误的想当然。其一,作为国家最高等级的严肃的选拔人才的考试,不可能存在出一些答案不唯一确定,客观性受质疑的题目。所有的题型即使看似复杂的大作文也是有明确的评分标准。每个考生答题特点虽然有多样性,个性化,但是考查点和得分点都是唯一确定的。也就是符合文意,基于正确的理解和合理的表达。部分学生文章不好好读,望文生义,写了一堆不着调的文字,还认为自己也是一家之言,老师分给少了。不要想当然认为语文是汉语课,自己能说中国话就能得分。这是哲学社会科学和人文学科的综合。

  • 登录时间:2025-07-18 16:13
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    蒋教员 在校大三学生
    编号: 237910
    上海纽约大学数学与应用数学(师范) 本科在读

    全国大学生英语竞赛三等奖 全国大学生商务英语竞赛上海市二等奖

  • 登录时间:2025-07-09 14:21
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    王教员 在校大二学生
    编号: 242633
    上海纽约大学英语 本科在读

    上海高考英语109分 四级565分 六级564分

  • 登录时间:2025-03-08 12:27
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    徐老师 专业老师
    编号: 240742
    上海纽约大学钢琴 硕士毕业

    有多年教学经验 对英皇 上音考级及艺术院校考试指导游刃有余 曾任教上音

  • 登录时间:2025-06-27 17:27
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    路老师 专业老师
    编号: 218699
    上海纽约大学英语语言文学 硕士毕业

    15年初高中英语教师;专注初三高三毕业班英语教学;擅长运用系统讲解来帮助学生建立知识体系并形成自己的解题思路,运用各种教学技巧帮助孩子高效突破失分点,会根据学生相应的程度以及接受度来因材施教。

  • 登录时间:2025-02-17 10:24
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    陈教员 在读博士生
    编号: 240591
    上海纽约大学化学工程与工艺 博士在读

    六级580,化工设计大赛省特等奖,校级三星级志愿者。爱好越野跑,舞蹈。

  • 登录时间:2025-07-13 18:01
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    邹教员 在校大二学生
    编号: 241769
    上海纽约大学劳动与社会保障 本科在读

    我曾辅导过初中数学,小学英语,帮助他们有所提升了成绩和学习兴趣。 我会根据学生的特点,帮助他们理解知识点、掌握学习方法。 我性格耐心、责任心强,能够与学生建立良好的沟通和信任关系,让学习过程变得更加轻松愉快。 学过绘画,动漫国画速写素描色彩均10级,获过市级美术证书。拿过学校奖学金。

  • 登录时间:2025-07-01 14:12
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    林老师 专业老师
    编号: 243635
    上海纽约大学英语 本科毕业

    耐心专业负责,有自己的教学方法,擅长知识化繁为简,生动有趣讲述,教学风格生动活泼,除7年教龄外,另有2年培训教师经验, 会教新概念1和2,sbs,自然拼读

  • 登录时间:2025-06-26 09:45
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    郁教员 在校大三学生
    编号: 219397
    上海纽约大学日语 本科在读

    日语N1,专业四级。有上海日语高考+JLPT辅导家教经验。同时擅长英语、韩语,有韩国留学经历。性格开朗,备课认真。

  • 登录时间:2025-06-18 10:19
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    黄老师 专业老师
    编号: 212680
    上海纽约大学英语 本科毕业

    拥有大学英语四级证书,大学英语六级证书,英语专业四级证书,英语专业八级证书,雅思均分7.5 平时性格开朗活泼,喜欢与人打交道,学习能力强,热爱英语教学工作。目前已在初中工作。

  • 登录时间:2025-06-09 15:45
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    包教员 其他
    编号: 243152
    上海纽约大学经济与统计 金融 硕士毕业

    雅思7.0 海外留学经历

  • 登录时间:2025-07-16 13:16
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    张教员 在校大一学生
    编号: 233948
    上海纽约大学汉语言文学 本科在读

    本人性格开朗,待人热情真诚,喜欢教学喜欢小朋友,责任心强,心理素质强,勇于面对挑战,吃苦耐劳,有良好的心态,电子琴四级,英语成绩从小学至高中一直保持年级前三,本人还担任过语文课代表,数学课代表等多种职位,包括团员团支书。在校经常参加一些文娱活动,逐渐养成了善于交际、能与人和睦相处的好习惯。工作中认真负责、勤劳肯干,同时又注重团队合作,获得周围同学的一致好评。 本人兴趣较为广泛,待人真诚。在校所读专业为汉语言文学专业,特长教语文。平时喜欢多动手和看看书,动手能力较强,本人在工作上认真负责,在学习上也丝毫不敢怠慢,在生活上也有激情活泼的一面。

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