自我描述及特长展示
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1.简介:双一流师范院校教育专业优秀毕业生,拥有丰富的幼小教学经验,结合教育、心理学专业背景和学科教学经验,提供私属定制式教学方式及课后跟踪反馈,家长普遍认可度高。授课认真负责,风格亲和自然,与孩子关系亦师亦友,愿意耐心陪伴和帮助孩子;擅长根据孩子特质进行引导,帮助建立信心,提供【学科】+【品格教育】,因材施教,培养孩子全方位的学习能力。
2.个人特长 A. 英语专科辅导提升:根据学生具体情况因材施教,提升英语水平。 B. 小学全科辅导提高:辅导学生完成各科目学习任务,针对性查缺补漏及课外拓展提高,同时帮助学生养成良好的学习习惯。 C. 新概念英语教学 D. 英语原版绘本阅读。
3.荣誉证书 幼儿及小学教师资格证书 大学英语六级 普通话二级甲等证书 中科院心理咨询师证书
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可辅导区域
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浦东(机场/邓镇),浦东(川沙),浦东(六团/七灶/小普陀),浦东(黄楼/赵行),浦东(合庆/蔡路/青墩),浦东(唐镇/王港),浦东(凌桥/中兴/三岔港),浦东(曹路/顾路/龚路)
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薪酬标准
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家教经验
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5
年
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可授课方式
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外语特长
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英语
等级 六级
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可辅导科目
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小学陪读,外国人中文,儿童画,小学英文版教材
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家教经历
学员评价
及教学成果
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辅导过中芯国际,耀中国际,建平中学,福山唐城外国语,尚德实验,新竹园小学,福山正达外国语,万科实验,唐镇小学……等学校的学生。部分案例:【小学2年级 G同学 全科辅导提高、学习习惯养成 】 辅导前学生基础中上,语文比较薄弱,做作业拖延多动。为学生设计了专属学习记录表,帮助其克服拖延多动等不良习惯。经过半学期辅导,学生在语数英各科和学习习惯上进步很大,学业反馈中得到了校内老师高度评价。 【小学4年级 H同学 英语辅导提高】 辅导前学生对英语学习不太感兴趣,成绩在80 分左右,基础语法和口语一般。近一个学期的辅导后,该学生在语法运用上更加准确熟练,口语表达上也更加自信大方,期末考试成绩能够突破90分。 【小学5年级 z同学 新概念英语+课内英语辅导提高】 辅导前学生的英语成绩中等,偶尔能得A,时常为B,经过辅导后,能够稳定在A/A+。语法体系逐渐建立,做题更加有方法,对英语学习也更有兴趣,更有信心。 【小学4年级 R同学 英语辅导提高】 辅导前学生基础较差,成绩都是C/D,辅导时帮助学生巩固基础为主,提高词汇量,学习基础语法,一个学期辅导后能够考到B。 【小学5年级 D同学X同学 英语辅导提高】 辅导前学生英语中等水平,同步辅导课内英语,加以原版阅读和针对性练习,能够稳定保持在班级中上水平。
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