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自我描述及特长展示
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1.简介：双一流师范院校教育专业优秀毕业生，拥有丰富的幼小教学经验，结合教育、心理学专业背景和学科教学经验，提供私属定制式教学方式及课后跟踪反馈，家长普遍认可度高。授课认真负责，风格亲和自然，与孩子关系亦师亦友，愿意耐心陪伴和帮助孩子；擅长根据孩子特质进行引导，帮助建立信心，提供【学科】+【品格教育】，因材施教，培养孩子全方位的学习能力。
2.个人特长
A.小初英语专科辅导提升：根据学生具体情况因材施教，提升英语水平。
B.新概念英语/香港朗文英语教学
C.全科作业辅导提高：辅导学生完成各科目学习任务，针对性查缺补漏及课外拓展提高，同时帮助学生养成良好的学习习惯，为未来学习打好基础。
D.英语原版绘本阅读。
3.荣誉证书
幼儿教师资格证 小学英语教师资格证 大学英语六级 普通话二级甲等证书 家庭教育指导师 中科院心理咨询师证书
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可辅导区域
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浦东(机场/邓镇),浦东(川沙),浦东(六团/七灶/小普陀),浦东(黄楼/赵行),浦东(合庆/蔡路/青墩),浦东(唐镇/王港),浦东(凌桥/中兴/三岔港),浦东(曹路/顾路/龚路)
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薪酬标准
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家教经验
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5
年
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可授课方式
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外语特长
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英语
等级 六级
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可辅导科目
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小学陪读,外国人中文,儿童画,小学英文版教材
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家教经历
学员评价
及教学成果
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辅导过新竹园小学，福山正达外国语，福山唐城外国语,中芯国际，耀中国际，建平中学，建平西校，建平实验中学，进才北校，尚德实验小学，万科实验，唐镇小学……等学校的学生。部分小学案例： 【小学2年级 G同学 全科辅导提高+学习习惯养成 】 辅导前学生基础中上，做作业拖延多动。为学生设计了专属的学习记录表，帮助其克服各种学习不良习惯。经过半学期辅导,学生在语数英各科和学习习惯上进步很大，学业反馈中得到了校内老师的高度评价。 【小学4年级 H同学 英语辅导提高】 辅导前学生对英语学习不太感兴趣，成绩在80 分左右，基础语法和口语一般。近一个学期的辅导后， 该学生在语法运用上更加准确熟练，口语表达上也更加自信大方，期末考试成绩能够突破90分。 【小学5年级 z同学 新概念英语+课内英语辅导提高】 辅导前学生的英语成绩中等，偶尔能得A，时常为B，经过辅导后，能够稳定在A/A+。语法体系逐渐 建立，做题更加有方法，对英语学习也更有兴趣，更有信心。在小升初英语考试中取得了优异成绩。 【小学4年级 R同学 英语辅导提高】 辅导前学生基础较差，成绩都是 C/D，辅导时帮助学生巩固基础为主，提高词汇量，学习基础语法， 一个学期辅导后能够考到B。 【小学3年级 D同学X同学 英语辅导提高】 辅导前学生英语中等水平，同步辅导课内英语，加以原版阅读和专门出的针对性练习，能够稳定保持在班级的中上水平。
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