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    侯教员 在校大二学生
    编号: 224597
    上海外国语大学飞行器制造 本科在读

    数学奥赛银奖 太空城市设计大赛世界赛金奖 中考数学146高考数学130 物理获得高中生物理竞赛二等奖 英语四级540分

  • 登录时间:2025-05-26 14:20
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    赵教员 在读硕士生
    编号: 243053
    上海外国语大学法学 本科毕业

    已取得小学教师资格证,乐观开朗,负责任,有长达3年的家教经验,辅导过1-6年级和初中生,其中包括两段双语教学经验,分别是二年级和六年级(初一)国际学校的学生

  • 登录时间:2025-06-07 14:24
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    王老师 专业老师
    编号: 225441
    上海外国语大学应用物理 本科毕业

    特质优势:热爱教育,对教育有理念有使命,亲和力强,非常敏锐细致能够把握引导孩子内心状态,擅长深入交流沟通引导孩子,擅长鼓励孩子发现孩子特质进行引导帮助建立信心,有思路,会寻找解决问题的方法。 教学过程中,针对不同的学生制定不教学方案,使用不同的教学方法。 针对成绩不理想学生,首先使其产生对数学的兴趣,克服畏惧数学的情绪,树立学好数学的 信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题 目。 针对程度中等学生,首先掌握其学习的特点和方式,指出学习中的不足,找出其学习成绩一 直提不高的原因,根据其不足制定相应的学习计划和方案,使得学生长期受益。 培养学生学会找出题目类型, 根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点,再根据类型与知识点想出解题方法的 能力。 针对程度相对比较好的学生,培养其分解题目,推导题意等各种的解比较难的题能力,让 其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。

  • 登录时间:2025-03-03 10:25
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    李教员 其他教师
    编号: 224814
    上海外国语大学行政管理 硕士毕业

    “初中数学+高中心理”双教资,可辅导初中全科和小学奥数。对上海小升初和中考政策和数据比较了解。江苏南通人,小学奥数出身,985本硕,大学高数满分,推荐免试保送复旦研究生。擅长引导孩子思考,提升孩子的思维能力和问题解决能力,培养孩子的学科技能和学科思想。

  • 登录时间:2025-06-11 21:48
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    李老师 专业老师
    编号: 186642
    上海外国语大学数学 本科毕业

    曾在市重点初中执教多年,参加过区模拟试卷命题,曾担任过教研组长,从事课外辅导十几年,能根据学生的不同特性和基础制定行之有效的辅导方案,通过师生的共同努力,最后都能取得理想的成绩。2000年在南京大学学习获得国家级初中奥数二级教练员。

  • 登录时间:2025-05-22 11:27
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    汤教员 在校大三学生
    编号: 233973
    上海外国语大学广告学 本科在读

    本人性格开朗外向,具有良好的形象品德和很强的责任心,有耐心以及灵活性。曾辅导小朋友课后作业和练字,很有成效,英语较好。辅导过三、四、五年级的小朋友和初二学生。对待学习态度认真严肃但不失风趣。文字功底扎实,热爱阅读写作,熟悉各阶段学生学习特点,注重加强学生的学习耐心和注意力。有唱歌绘画书法钢琴等特长,喜欢与人交流沟通,课余时间喜欢参加社团活动以及志愿活动,具有较强的共情能力。会因材施教,会根据薄弱点授课,根据课程内容布置作业,跟踪学生补习效果,进行课堂和课后的答疑。沟通能力很好,可以提升学生和家长之间的黏合度,提升信任感。会关注学生的学习程度以及心理情况,帮助学生建立自信,制定合适的教学计划。可以做到教学的及时性和时效性。善于捕捉学生的思想动态以便于因材施教

  • 登录时间:2025-01-06 06:40
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    俞教员 其它教师
    编号: 224999
    上海外国语大学汉语言文学 本科毕业

    高中语文教师资格证。带过外国籍初中生以及体制内小学生。在体制内初中有过一学期实习经历。主要负责七八年级各一个班的语文教学以及其中七年级班级的班主任工作。

  • 登录时间:2025-06-10 15:15
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    郭教员 在校大一学生
    编号: 224151
    上海外国语大学通信工程 本科在读

    初高中多次连续获得三好学生,多次担任班长。大学任职于学生会,班长,具有良好的沟通能力,风格幽默,获得校级优秀学生,先进个人,专业奖学金,在本专业领域的相关竞赛均获得荣誉,以及发表论文。爱好摄影以及各类体育运动。

  • 登录时间:2025-04-10 21:10
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    欧教员 在校大四学生
    编号: 240822
    上海外国语大学计算机科学与技术 本科在读

    参加上海市信息技术水平考试(人工智能四级)成绩合格,六级500+

  • 登录时间:2025-06-04 18:54
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    张教员 在校大三学生
    编号: 239067
    上海外国语大学音乐表演 本科在读

    在校期间积极参加同济大学管弦乐团和弦乐团表演 ,常活跃于演出舞台独奏,室内乐领域广泛涉足。参加多场同济大学新年音乐会以及同济大学星期音乐会演出和其他独奏类型活动。在CTF盛唐音乐夏令营长期担任大提琴助教职务 2022年-2024年参加学院同学老师演出《听的见的西方音乐史》;参加同济大学主题星期音乐会 独奏与铜管四重奏 ;参加同济大学新年音乐会;同济大学音乐表演建系20周年音乐会;在东方艺术中心6.1动物狂欢节专场演奏会;担任同济大学与唐仲英基金会中美音乐夏令营助教老师以及低音提琴首席在苏州湾大剧院演出;参加MIsa上海夏季音乐节高校联盟演出 获奖: 2023年荣获BMF青培艺术展演上海赛区甄选青年组银奖 2023年俄罗斯新青年独奏比赛一等奖 2024法国巴黎音乐大赛荣获弦乐专业本科研究生组一等奖 2024年英才爱乐全国总展演北京站获得一等奖 2024年上海话剧中心王耀庆主演《低音大提琴》担任低音提琴指导教师

  • 登录时间:2025-03-14 09:13
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    鄢教员 在校大四学生
    编号: 242153
    上海外国语大学外国语言文学/翻译 本科在读

    英语四六级,英语TEM-4证书,翻译大赛等奖项

  • 登录时间:2025-03-05 08:37
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    李老师 专业老师
    编号: 240095
    上海外国语大学对外汉语 本科毕业

    985著名师范大学英语和汉语教育教学专业毕业,持有中学高级教师资格、专业八级英语、高级口译、普通话二甲等证书。16年丰富一线教学经验和一对一家教经验,擅长高中英语辅导,擅长听力,语法,阅读,写作,音标,口语等重难点教学。曾连续多年任教高三,熟悉高考命题趋向,精准把握各种高考题型解题技巧和高分秘籍,曾带学生创学校高考英语均分记录,所带多名学生分数提升十分到五六十分不等,助力学生圆理想大学之梦。曾任某重点高中英语教师,在校执教期间,曾担任备课组长,获区级骨干优秀教师称号,参与高三命题比赛并荣获一等奖,多次获区级市级论文比赛奖项,多篇论文发表在国家级核心刊物《中小学英语教学与研究》和省市教育刊物《新课程》《现代教学》。 本人亲切随和,乐观耐心,讲究教学方法,特别擅长用清晰的逻辑在短时间内讲清英语语法,带领学生迅速把握英语本质;特别擅长教授各种题型的答题技巧和套路运用,能快速定位学生薄弱项,针对性强的个性化辅导方案,高效且迅速提升成绩。具体教学特长如下: 1、潜心研究高考和中考命题规律和趋势,迅速掌握并适应教育政策的变化,独创了很多速度快、得分高的讲授模式,明确了多种状况下的快速准确做题模式。2、针对各考试题型,诸如听力,语法词汇,完形阅读,翻译和写作等考试题型,有独到的教授策略和方法,总结和归纳独家答题技巧和套路方法,能迅速让学生运用在自己的学习中,专项题型提分效果立竿见影。3、中高考英语母题(经典题和类型题)的分析讲评和预测,千题万题源自母题,掌握了母题,就可以以不变应万变。4、根据不同学生的基础和特点,因材施教,提供多样化针对性的教授方法和教学资料,点拨困扰不同学生的重难点。5、教授学生用科学高效的词汇记忆法,速记海量英语单词和词组,帮助学生攻克词汇难关。6、帮助学生高效整理错题,从本质对错题进行归类,把握错误后面的知识体系漏洞,助推学生补好知识漏洞。 因一路陪伴孩子到初中,对幼儿园小学阶段的绘本阅读、原版教材、新概念也有教授。语言的连贯性和发展性,让我对各阶段的英语学习、兴趣培养、高分秘诀驾轻就熟!

  • 登录时间:2025-05-24 14:11
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    周老师 专业老师
    编号: 243089
    上海外国语大学生物 硕士毕业

    多年辅导机构教学经验,具有初中教师资格证,带过多年中考英语,及小学全科,帮助多名学员提高成绩

  • 登录时间:2025-06-12 10:12
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    陈老师 专业老师
    编号: 211955
    上海外国语大学数学与应用数学 本科毕业

    本人市重点中学一级教师,一线教学三年,经验丰富,教学有方,能够根据不同的学生制定切实有效的教学方案,多次受到市教育部门嘉奖,被评为“市优秀教师”的称号。有自己独立完整的教学讲义,能够因材施教,所辅导学生的学习成绩都有显著提高,深受学生和家长的好评。

  • 登录时间:2025-05-23 17:24
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    李教员 在读硕士生
    编号: 243092
    上海外国语大学数学 硕士在读

    第十五届五一数学建模竞赛三等奖 大学专业课程成绩优异奖 本科是中国矿业大学并保研至中国矿业大学 本人性格比较外向很喜欢和学生打交道,目前在上海

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