美术,儿童画,卡通画

高考英语130+，已通过英语四六级普通话考试。热情开朗，乐于助人，对学生耐心细致，擅长引导，能够针对性地解决薄弱项目。

专业:化学(师范) 学历:大四本科在读 自我评价:本人性格开朗，善于沟通，对待工作认真负责，有一定的家教经验，会根据学生具体情况提前进行备课。 学校荣誉经历: 1.全国大学生心理知识竞赛二等奖 2.参与的大学生创新项目“立竿见影酞菁荧光染料的近红外二区荧光，显像实现指纹识别”获得市级立项 3.参与两个互联网项目“立竿见影-酞菁荧光染料的近红外二区荧光显像实现指纹识别”以及“新丰美果送千里”均获中国国际大学生创新大赛2024上海师范大学校赛决赛铜奖 4.2024年获上海师范大学化学与材料科学学院第三届“师材杯”师范生教学技能大赛三等奖

中考心理辅导,,,,高考心理辅导,钢琴

耐心、细心、负责。本科江南大学师范专业，研究生同济大学高等教育研究方向。教学经验丰富，形成自身独特的教学方式，善于培养学生的学习兴趣。英语六级 本人除学习成绩优异外，全面发展，综合素质优良：钢琴九级；学习国标、民族舞等六余年；课余时间喜欢运动，如登山、骑行等。

笔译,外国人中文,英语四级,英语六级

外研社国才杯写作二等奖 用英语讲中国故事优秀奖 一等奖学金一次，三等奖学金一次

小学陪读,古筝

目前大三本科在读，成绩优异，专业及院内绩点第一，获得校级一等奖学金。大学生创新创业银奖 PETS全国英语等级考试 合格 “韦博”杯口语比赛二等奖 英语口语发音优秀，与外教互动经验丰富 第二十四届语文报杯 作文竞赛 初赛银奖复赛铜奖 第七届国际音乐艺术大赛中国赛区个人项目金奖 。 高中就读于无锡最好的高中之一，英语保持120+，语文保持120+。自学或教学都有良好的心得，有丰富提分经验。 性格:耐心温柔，能轻松和孩子沟通，取得孩子信任，会时常和家长沟通，利于教学工作进行。且注重学习兴趣和习惯的培养，认真负责，会提前备课，并 认真记录教学情况，可以与家长做好课后的反馈（有详细图片可供查看），口碑良好。

小学陪读,小学托管,SQL,Python

全国大学生数学竞赛一等奖 全国大学生英语竞赛二等奖 亚太杯全国大学生数学建模竞赛一等奖 耐心温柔

高中在职语文教师，待人诚恳、亲和力强；在教学过程中能够有效调动学生学习积极性，创造互动式的课堂氛围，激发学生学习动力。

IGCSE,初中理科英文版,A-Level,古筝,AutoCAD

作为墨尔本大学机械工程专业的学生，我拥有扎实的数学和物理基础，并熟悉高效学习方法。此外，我具备双语沟通能力（中文和英语）以及托福103分的英语水平，能够帮助学生克服语言障碍。我的实习经历培养了团队协作和数据分析能力，善于解决问题。同时，我熟悉办公软件和教学工具，能够制作清晰直观的学习内容。热爱教育、注重细节、责任心强，我有信心胜任全科助教工作，为学生提供优质辅导，帮助他们实现学习目标。

中国象棋,游泳,乒乓球,篮球

高考630分，曾参军入伍，获得新时代“四有”革命军人、嘉奖等荣誉，在校成绩优异，排名前20％，计划保研；体育特长方面：篮球（11年球龄）:参加校“学院杯”篮球比赛，球队获得季军；乒乓球（13年球龄，擅长削球）：服役期间，荣获单位乒乓球混合双打冠军；游泳（2年），会蛙泳、自由泳

上海话

大学英语六级，计算机一级，普通话二级甲等，学校综合奖学金二等奖，单项奖学金 在校担任学习委员，擅长教学英语科目，在这方面有丰富的教学经验和成功案例。能帮助学生理解知识点，掌握学习方法，提高学习效率。我注重与学生之间的沟通和互动，能够建立良好的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中

华东师范大学英语教育专业硕士研究生毕业，曾任职于本市市重点中学，并且连续多年任教高三。中学高级教师，市级骨干教师。熟悉教材，有丰富的任教高三毕业班的教学经验。热爱学生，富有亲和力，把学生看成自己的孩子，善于和学生交朋友，注重培养学生的学习兴趣和学习英语的能力，善于归纳总结高中英语语法、词汇，对于高考各题型有自己的独到见解和领会，教会学生解题技巧并能帮助学生把握高中英语命脉，剖析考生常见失分点，深入重点难点，做到触类旁通、举一反三，有效提升成绩，经验丰富，耐心负责，学员分数提高快，高分很多，严格要求学生，对每一次的作业进行量化管理，确保每一个学生能够稳定快速提高成绩

2011年获得徐汇区青年教师基本功大赛一等奖。2019获得徐汇区数学中心组成员，参加名师工作室培训班。

幼儿托管,幼儿陪玩,珠心算,,,,,,,,闽南语,专升本,五子棋,羽毛球

挑战杯院级项目、人文挑战杯QGIS院级项目（还在进行）、红色挑战杯（还在进行）

AMC10/12,初中理科英文版,AP,A-Level,IB,高等数学

深耕国际课程多年，尤其擅长AMC系列的竞赛课程

高等数学

市重点高中数学教师，机构兼职高考教师。数学系硕士学历,门萨（国际顶级高智商俱乐部）会员。曾自行编写复习教材以及测试试卷，总结文氏图观察、高级等差数列等书上未有出现或未有归纳的新方法，取得学生一致好评。上课既能吸引学生注意，又能直击考试重点，着实提高学生成绩。教学注重方法与思路，善总结及自己研究推导初等数学新公式，便于记忆与应考。所教学员基础较差者均有大幅提高，基础较好着可以平稳升至全班排名前几位。 　　毕业后一直担任公立重点高中数学教师,成绩斐然。在文史哲数理化各科中均有广泛涉猎,习惯于联系各学科之间、数学个章节之间知识点,用学生感兴趣的方式予以传授。在建立学生对于数学学科的浓厚兴趣后厚积薄发地提高学生成绩。从来没有“抢逼围”的教学过程,却超越了“抢逼围”的教学效果。一直以来受到学生的喜爱,家长的认可。 　　高中数学学习,渐渐脱离了初中数学的模仿式学习。一味追求解题方法而不理清思维方式,高中数学的成绩注定只能在110至120之间徘徊不前。细看自2001年至今的高考题可以发现,很多填空选择题的结论如果要论证其正确性其实很繁琐困难,往往利用原理得出答案却很容易。而压轴题则几乎都是通过前两小问总结方法与结论解答第三小问。而胡老师的教学成果正是得益于主攻解决思维模式的方法。每一个上过他课的学生都发现,在进过一段时间并无很大压力的数学课之后,反而很多题只是审题之后就锁定了解题的方法甚至答案。 　　你有没有体会过数学中的集合论可以解决公孙龙“白马非马”的悖论,你又是否知道之比圆锥曲线高一阶的方程就能画出比任何一个美术老师画的都漂亮的心形线？你有没有听说过数学解应用题和男生追女生其实是一个方法,你又是否了解其实在高一数学教材的第一章中就有一个定理其实存在着反例曾经引起了历史上的第三次数学危机？你有没有尝试过不用草稿纸和笔仅靠一个计算器就解答出高考一模卷所有填空题的经历,你又是否想到过11年的高考中竟然有20多分的题目用初中知识就可以秒杀？你有没有见识过一个数学老师将高中语文几乎所有的古文倒背如流,你有是否听说过其实只要善于分析无论理科文科都有思路可循？如果都还不能够回答“是”的话,那来胡老师的课堂,你下一次的考试,将会是我们共同见证的奇迹!