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1、活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。 2、勤奋上进好学,工作细心,条理清晰,踏实肯干,有很强的责任心; 3、积极参加社团活动,担任班委职责,有很好的学习能力和组织能力。 4、掌握维吾尔语、汉语、英语和基础阿拉伯语,具备很好的语言学习能力。
本人可教授五六年级数学和初中数学。擅于通过心理暗示,激发孩子的自信心,增强内驱力;专治上课走神。针对孩子的情况设计授课题目,精准对焦考点,快速提分,月考见效。上课信息量大,提问启发式教学,训练并提升专注力。建立数学逻辑思维,学会正确的解题步骤和听课方法。
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中考610/630,高考543/660,成绩优异。本科是上海大学智能制造专业,现成功保研上海大学机械。性格开朗,善于交流沟通,尽心尽责。教学经历:小学全科、初中全科、高中数学和物理、成绩都有较大提升
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对孩子有耐心,家教经验丰富,硬笔书法多次获奖。钢琴十级,书法六级,普通话二甲。可辅导年级及科目:小学语数英 初中语英 硬笔书法 软笔书法 幼小衔接拼音等
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无效内卷终结者!一个保护韭菜的专家。 你知道那些考上名校的中国孩子最后都去哪儿工作了吗?又会面临怎样的人生困境? 你知道行业的变化和趋势吗? 你知道职业的薪酬架构和升级规则吗? 你知道你不惜血本投资在教育上的回报是什么吗? 你知道一份职业每个职位最终面临的生活是怎样的吗? 带上二十年外企五百强高管团队经验(美国头部工程咨询,瑞典头部零售业),外企高管继任者培训项目设计者,科班MBA行业分析各行业交流经验,帮助你量身定制学习计划,避免教育投资及就业踩坑。 承接咨询与辅导: 1. 留学咨询 2. 职业咨询(企业架构与人才招聘逻辑,职位描述分析) 3. 外企职业软硬件:商务英语,多元文化,外企通用工具,职场沟通 4. 科目辅导 5. 欧美MBA申请辅导及本校推荐 英国QS100 MBA(咨询项目一等奖) 无效内卷终结者 终生学习者和传统教育方式变革者 职业衔接与学生思维向社会化转变 身心健康,健康关系倡导者
曾任职于菁英教育和四季教育,工作各有数年,现在仍在机构教学。长期从事小初奥数教学和初中自招教学
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原精锐教育金牌讲师,深耕上海本地化教学6年+,具备扎实的儿童及青少年心理学理论基础,能准确把握学生心理特征,通过恰当沟通引导学生表达自我,促进成长。 体制内: 系统掌握上海版牛津/SBS/高中沪教版/沪外教等全学段教材(预初至高三),体系化单词和语法教学 体制外: 牛津树阅读,新概念1/2/3,power up1/2/3 【精准化教学体系】 🔹 考情数据库 - 建立上海16区近8年期中/期末/模考错题热力图 - 独创"高频考点3D定位法",精准预测学生薄弱环节 🔹 分层教学策略 √ 培优方案:新概念+原版阅读延伸 √ 补差方案:独创"语法脚手架"教学,单学期平均提分25+记录保持者 √ 冲刺方案:中考核心句型库+高频写作模板,助力16位学员英语单科跻身年级前十 【代表性成果】 ▶ 2023届中考班:9名学员英语获得140+(满分150) ▶ 新概念衔接班:92%学员实现校内单元考进步超15分 ▶ 高三冲刺专项:近三年押中高考翻译原题26道,作文匹配度达87%
大学化学,大学物理
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上是本地生源,四六级均已过,大学全英语授课班;中考英语146.5,高考英语132,擅长归纳总结,有自己学习英语的技巧;初中英语教学经验丰富,掌握各年级知识重点,有亲和力耐心负责,跟学生家长都相处愉快,
C语言
我是来自复旦大学的大一学生,高中为理科生,高考省排156,全科可辅导,尤其擅长数理化生,高一时参加信息竞赛获得CSP-S省级二等奖,性格和善,易于相处,较为耐心
中考心理辅导
有初高中物理十年的教龄,擅长开发学生学习积极性,养成自主学习的好习惯。原则:不可辜负家长的信任,不可浪费学生时间。目标:成绩有提升,学习更有趣,升学有信心。家长的反馈是我的口碑,学生的进步是我的责任 。为您花费的时间和金钱负责。
高等数学
参加北京大学应用数学课程结业 研究生数学建模大赛3等奖 上海师范大学三好学生 擅长打篮球
1.本科期间曾获得两次学校奖学金。 2.本人有耐心、责任心强,善于与学生沟通,能够根据学生的特点制定个性化的辅导方案,曾有过多次家教经验,熟悉小学以及初中数学英语知识点,能够帮助学生巩固基础、提升成绩。 3.热爱教育事业,愿意与学生共同进步,帮助他们养成良好的学习习惯。 4.获得英语六级证书,具备良好的英语读写能力,同时能够阅读英文专业文献,可以为教学获得更前沿的资料。 教学理念:旨在为每位不同的学生根据自身情况,定制适合自己的学习计划,引导学生养成良好的学习思维,培养学生的学习兴趣,养成很好的学习习惯,帮助学生在学业道路上稳步提升。
本人教学有耐心、责任心。
雅思七分,高级英语教师资格证。根据学生的特点因材施教,并寓教于乐,喜欢钻研新型的教学方式,并应用到实际的教学中。
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