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中国象棋
本人高中期间曾获得连续两届全国数学竞赛二等奖,全国物理竞赛三等奖,全国化学竞赛三等奖。本科就读于同济大学,毕业后在非本市重点初中任教,现在做专职教师。专攻初高中数学和物理学科!
具有耐心,能够倾听学生想法,因材施教进行教学。
商务英语,笔译,商务谈判,日语
我1988年师专毕业,在浙江省任中学英语教师,期间自学完成英语专业本科课程和日语,对地道外语语感特别敏锐并理解到位,1991年尝试参加外交学院英语专业专门用途英语硕士研究生笔试获全国第二名,因所在单位教育局挽留放弃就学,至1993年正式考入厦门大学外文系就读研究生,1996年获英语语言文学硕士学位。后来移居澳大利亚,从事翻译和培训工作,现在回国。
小学陪读
本人硕士毕业,热爱教育工作。现从事专业教师工作,关爱学生,有耐心,认真负责。更注重在提高学习成绩的基础上培养学生的学习能力,完成自主学习。 获得过校级奖学金。体育啦啦操比赛二等奖。担任过心理咨询室志愿者。
本科就读于西安交通大学,大学四年综合成绩97.38,名列专业第2/225,获得国家奖学金、国家励志奖学金等多项奖学金,并最终保研至上海交通大学。在大学期间也参加了各类竞赛,并且在重大国际及国内赛事中斩获奖项,获得国际级和国家级奖项5项,省级及校级奖项7项,以及其他荣誉10余项。其中数学建模竞赛获得国际二等奖以及国家一等奖。本人数学成绩优异,中考117(120),高考140,大学高等数学99(100)。
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教师资格证笔试合格,有耐心,爱好篮球,有意从事教育事业,英语颇有兴趣,雅思在学。有明确的教学以及学习方法,能够教会孩子题目的同时,帮助孩子建立良好的学习习惯和方法 曾获昂立教育上海市语文作文优胜奖
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亲切有耐心的大学生呀
美术,儿童画
我是一个性格开朗,积极负责任的女孩,在学习层面,我严格要求自己,认真学习,学以致用,树立良好的学习习惯,成绩在班内名列前茅。我在班级担任心理委员一职,同时在学院与学校担任心理工作站与媒体工作部干事,能够积极参与学校组织的各项活动。高中为美术生,大学学习环境设计专业,有美术特长。具有亲和力,善于与孩子沟通,有一年全科家教经验。 在校工作经历: 2023——2024学年 上海商学院媒体工作部广播组干事 2023——2024学年 上海商学院艺术设计学院心理工作站干事 2023——2024学年 上海商学院学生教学信息员 环境设计232班 心理委员 荣誉情况: 上海商学院学生会2023——2024学年秋季学期优秀项目组成员 艺术设计学院2023-2024学年第一学期校综合奖学金二等奖 上商微学工因爱相伴活动二等奖 用“心”呵护心的健康——优秀心理班会 班级排名:2/23 志愿者时长:64小时
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上海书法等级9级 全国书法10级 英语四六级已过 上海人会上海话 中考英语145 高考英语137
曾在教育机构担任过老师,从事小学校内和奥数教学。教授年级包含一年级到七年级。熟悉上海数学体系。
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上师大大三,下半学期课少空闲时间多,高考生物a地理a+,有英语四六级证书,高中地理教资笔试科一科二已过,假期周末可线下辅导,开学周中可线上答疑
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本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,曾经获得全国青少年绘画中学组奖项,钢琴9级,竹笛7级,未考完是因为当时学习任务比较繁重;待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,担任过进博会翻译志愿者,在校成绩不错,曾获学校奖学金。与人相处和睦融洽,个人外向乐观,很擅长与他人沟通,做事比较仔细严谨,对待小朋友很有耐心。
拥有十多年高三教学经验,对上海的教材有独到的研究,并多次参与教材的修订工作!对上海高考出题规律及试卷答题技巧非常熟悉,每年我出押题卷都能命中100分以上!
小学陪读,,,中国象棋
本人是阳光开朗热情幽默的大学生,从大一开始带家教,四年来陆续带过几十名小朋友。熟悉上海中小学教材以及考点,主要带小初语数外全科
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雅思6.0 大学生英语六级 业余钢琴6级热爱教育,对教育有理念有使命,亲和力强,非常敏锐细致能够把握引导孩子内心状态,擅长深入交流沟通引导孩子,擅长鼓励孩子发现孩子特质进行引导帮助建立信心,有思路,会寻找解决问题的方法。 教学过程中,针对不同的学生制定不教学方案,使用不同的教学方法。 针对成绩不理想学生,首先使其产生对数学的兴趣,克服畏惧数学的情绪,树立学好数学的 信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题 目。 针对程度中等学生,首先掌握其学习的特点和方式,指出学习中的不足,找出其学习成绩一 直提不高的原因,根据其不足制定相应的学习计划和方案,使得学生长期受益。 培养学生学会找出题目类型, 根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点,再根据类型与知识点想出解题方法的 能力。 针对程度相对比较好的学生,培养其分解题目,推导题意等各种的解比较难的题能力,让 其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。
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