日语

有出国留学交换经验。日语N1，英语六级，拥有高中日语教师资格证，catti三级，上海中级口译，普通话二甲，多次校级及院级奖学金，三年教龄。曾在公立高中职教，编纂并出版《日语考研热词与词汇互译》，善于倾听学生想法，启发式和兴趣式教学。

钢琴

英语四六级，考研英语82分，雅思裸考六分，辅导过小学、初中的学生英语，均在期中、期末考试取得较好的成绩。钢琴:中国音协钢琴十级

葫芦丝,巴乌

本人毕业于上海交通大学，籍贯江苏，高中数学170(满分200) 。已有多年任课经验，累计课时数200h➕，所带学生提分明显，过往评价优异。

寒假资深教师提前预约，今年和外部机构合作暂停。市场价2000元的一对一没有了广告宣传费用，也没有了泡沫。很多人依然对于语文学科本质云里雾里。很多70后80后成长的时代是中国融入西方全球体系的过程，因而必然将英语最为重中之重的主课。再加之高中数学对于大多数学生来说负担不小，此时再增加语文的难度于情于理不合适。而当前新时代的来临，英语改革实际变相降低难度。另一方面，作为两大基础学科的语文也会逐步回归到应有的难度上。学生之间分数上的差距会逐步拉开，老师根据多年观察比对，两位中等水平的学生原本可能差距个5分7分，但是专注于提高语文各板块的学生经过一段时间努力后两者差距会拉到平均15分的距离。15分意味着什么？加上数学英语哪怕略微高几分，总分最后可能是上海大学和上海财大的差距。要知道财大哪怕是普通专业在就业机会、平台、岗位、升职前景上也是绝对碾压。         需要改变是对语文这门学科的性质的认识。很多人认为语文就是文学，诗词歌赋琴棋书画，是记忆天赋，热爱阅读的学生的擅长。作文是假大空看谁表达出彩。试想作为分值最高的主课之一，清北复交最低录取分单科也要超过绝大多数学校一大截的语文科目，承担着国家选拔人才，社会筛选精英的最高形式，怎么可能只是凭借记忆？套路？题海？假大空？语文作为人文和社会科学的基础，和数学学科等一样，具备训练检测一个学生基础的逻辑能力，归纳分析推理能力等综合能力的功能。学科内部的逻辑思维，形象思维，语言逻辑和数学数理逻辑一样，是任何学科任何事业的最重的两块基石。 Q 为什么我家孩子很难找到满意的高中语文老师 A 原因是多维度的。从老师数量看，汉语言文学专业毕业女老师比例较大。985大学的男生外地生源多，也愿意考取公务员选调生，优质的老师都落在为数不多的市重点高中，且女老师一般很少愿意在承担繁重教研任务外再辛苦创个人ip，毕竟还有家庭因素。再者985以下比较合格的汉语言文学专业的大学又不多。从供应角度来说即使外省优秀老师都来上海做个人工作室都无法满足庞大的上海高中生需求。因而各种大小机构只能从普通大学中挑选语文尚可的毕业生加以推广。事实上他们的高考分数很少有超过115分。那教出来的学生怎么可能达到提分要求。 Q 我家的孩子为什么提分慢？是不是相较于数学这样学科语文评分有的题型带有主观性？ A 先回答是否带有主观性问题。很多对语文学科不了解的朋友先入为主的认为数学1➕1等于2唯一确定很明确，而语文现代文鉴赏，作文等有相当篇幅的文字的评分似乎和阅卷老师的主观感受有关，所以分数不可控。这显然是错误的想当然。其一，作为国家最高等级的严肃的选拔人才的考试，不可能存在出一些答案不唯一确定，客观性受质疑的题目。所有的题型即使看似复杂的大作文也是有明确的评分标准。每个考生答题特点虽然有多样性，个性化，但是考查点和得分点都是唯一确定的。也就是符合文意，基于正确的理解和合理的表达。部分学生文章不好好读，望文生义，写了一堆不着调的文字，还认为自己也是一家之言，老师分给少了。不要想当然认为语文是汉语课，自己能说中国话就能得分。这是哲学社会科学和人文学科的综合。

本人阳光开朗，有亲和力，有多年的教学经验，曾从事机构教学工作多年

初中文科英文版,初中理科英文版,英语口语,商务英语,新概念英语,牛津英语,剑桥英语,中级口译,高级口译,笔译,商务谈判,德语,小托福

剑桥商务英语3级 英语专业八级 和 德语DSH证书

钢琴,音乐启蒙,视唱练耳,作曲与乐理,韩语,电子琴

【学历经历】 14年考入江苏省太湖高级中学音乐特长班，高二起学习作曲，师从刘灏教授。17年以全国第6名的成绩考入上海音乐学院音乐工程系音乐设计与制作专业，师从纪冬泳教授。23年研究生考入上海音乐学院电子音乐设计专业，师从刘灏教授。 【教学经验】 从高三毕业起在某知名连锁琴行任职钢琴主课和陪练老师，20年在某线上陪练平台任高级陪练老师，线上线下的主课或陪练经验丰富，辅导过400余位学生的钢琴学习。 目前开设个人工作室，负责20多名学生的钢琴教学工作，主要负责上音、英皇体系的正常教学和考级教学，考级通过率99%。英皇、上音乐理考级良好率99%，上音校考乐理满分、江苏省省统考乐理满分。17年开始带领高考艺考生考入国内音乐学院，如上海音乐学院、星海音乐学院、浙江音乐学院、上海大学音乐学院等高等院校。带领中考艺考生考入当地音乐特长班，如江苏省太湖高级中学音乐特长班、深圳盐田高级中学音乐班。 【教学成就】 2024第66届高天国际钢琴比赛优秀指导老师奖、 2024新加坡国际钢琴比赛优秀导师奖、2024第32届小肖赛优秀指导教师、2024人音杯菲伯尔钢琴大赛优秀指导老师、2024第十届伯牙钢琴艺术节优秀指导教师、 2024第六届科雷诺国际钢琴比赛优秀指导老师、 2023第七届KAWAI亚洲钢琴大赛优秀指导教师、2023奥地利国际钢琴比赛 优秀指导教师、2023第六届李斯特国际钢琴公开赛 全国优秀指导教师、2023第五届中白“丝绸之路”国际青少年艺术大赛优秀指导教师、 2022白玉兰国际音乐节 优秀指导老师奖、2022第三届波兰·中国肖邦国际青少年夏季钢琴艺术大赛 优秀指导老师奖 【身份荣誉】 2024第十届伯牙钢琴艺术节上海赛区评委、2024琴动鼓浪·国际青少年音乐公开赛评委、2024第十四届香港-国际钢琴公开赛评委、2024第六届科雷诺国际钢琴比赛上海赛区特邀评委、2023第18届新加坡中新国际音乐比赛钢琴比赛评委； 全球音乐教育家协会会员、IKIE欧洲国际艺术教育协会教师会员、WMB世界音乐旗帜联盟专家委员、澳大利亚国际钢琴艺术家协会会员、中华儿童文化艺术促进会音乐教育委员会委员、美国IMAA艺术等级测评考官、第二届北方钢琴文艺汇演评审委员会委员 【教学风格】 因材施教、宽严并济，在课上是严厉的师生关系，课下是亲密无间的好朋友。教学风格严谨细致，善于引导学生发挥想象，注重乐曲中的细节处理和乐感的培养。由于是作曲专业，会带领学生分析乐曲中的乐理知识和作曲结构等，注重钢琴和乐理、视唱练耳齐头并进。

幼儿陪玩,乐高,,,小学陪读

所获得的奖项和特长：高考全省172名，理综297，英语135，数学138，英语六级。有物理和生物的竞赛经验。性格外向开朗，非常有耐心。

英语口语,高级口译,中级口译,雅思,英语六级,英语四级,论文指导,考研,执业医师,专升本,韩语,口译,SSAT,IGCSE,SAT,A-Level,AP,IB,GMAT

我是苏黎世联邦理工学院的在读博士研究生，复旦大学医学硕士，拥有丰富的教学经验和专业背景，致力于帮助学生在英语、科学和学术申请等方面取得优异成绩。 我的教学经验与特长： 1. 英语考试与语言能力提升：在英语教学方面，我有丰富的经验，擅长针对性辅导雅思、托福、AST等国际考试，帮助多位学生成功申请英国、新加坡、香港等地的名校。同时，我有多年上海市中高考英语的教学经历，善于激发学生学习英语的兴趣，帮助他们打下坚实的语言基础。 2. IGCSE 和 A-Level 生物课程辅导：这两门课程涉及大量医学术语，凭借医学背景，我在教授生物课程方面尤为擅长，能够深入浅出地讲解复杂的生物学概念，帮助学生全面掌握知识点，提高考试成绩。 3. 科学启蒙与创新指导：作为上海市青少年科创大赛的指导教师（第37、38、39届），我帮助多名学生在市级比赛中获奖，注重培养学生的科学兴趣和创新思维，而不仅仅是追求成果。 4. 考研与考博辅导：我为有志深造的学生提供全面的考研和考博辅导，包括择校咨询、专业课辅导、英语提升和面试指导，已有多名学生成功考入山东大学医学院等985高校及国外知名大学博士项目。 5. 医学科普与教育：依托医学专业背景，我为学生提供医学知识的启蒙教育，同时为药企和医疗器械从业者提供专业的临床医学培训，帮助他们更好地理解和应用医学知识。 我坚信，通过有针对性的辅导和个性化的教学方法，能够帮助每位学生激发学习兴趣，提升学术表现，为他们的未来奠定坚实的基础。

荣获2023年昂立教师风采大赛二等奖 荣获2024年昂立教师风采大赛三等奖 带班人数超过500人 高一年级化学教材主编

小学陪读

初中化学教师资格证，上海大学校级一等奖学金，全国大学生数学竞赛一等奖，山东省大学生数学竞赛一等奖，山东省挑战杯二等奖，挑战杯校赛特等奖，互联网加校级铜奖

小学陪读,儿童画,卡通画,美术,,幼儿陪玩,幼儿托管,剪纸

擅长与人交流，细致有耐心，英语四级，素描九级，擅长美术大类

拿到了四六级证书，普通话证书，教师资格证书，善于与别人沟通，家里有学生经常辅导他们

幼儿托管,幼儿陪玩,,,小学英文版教材,特殊教育,,中考心理辅导,中考体育,,英语口语,新概念英语,牛津英语,剑桥英语,五子棋,乒乓球

英语保送生，免高考保送至上外。熟练掌握英语的同时也学习了6年法语并在进入大学后考入卓越学院高级翻译方向。曾获多次优秀学生一等奖奖学金。英语发音优秀，任校电视台播音部长，参加欧莱雅高管国际项目（全英文），与留学生交流感悟，用英语向世界介绍中国茶文化并录制视频。

美术

211在读，获得英语四级、英语六级证书。专业能力强，口语较好，有低年级相关教学经验，善于与小孩相处。