2024湖南高考语文129 数学127 英语142 物理92 化学95 生物92

吉它

擅长中高考解题思路分析和知识点剖析，长期带高三的学生 辅导优势：性格开朗外向，能与学生进行有效交流；表达能力强，与学生相处融洽；有家教经验，沟通能力强，上课方式多样，善于变通，能够随着学生的情绪和成绩进行课程的和上课方式的调整。自学能力较强，高度的责任心，有耐心。

有丰富的语文教学经验，有热情，有爱心，有耐心，能尽快提高孩子的语文阅读能力和写作能力，注重培养兴趣和方法。语文高考主要是文言文、现代文阅读、作文三大板块。文言文重积累，阅读重提炼分析、作文重逻辑思路，三板块以提升作文最为艰难，也是学生能否突破瓶颈、拔尖的关键。 多年来，本人在三大板块都摸索出了独特的教学规律，作文个性化修改指导成了学生的提分利器，因此所教学生通常进步显著，孩子与家长深为认可并普遍满意。

幼儿陪玩,幼儿托管,,法语,英语口语,古筝

古筝10级 会二外 法语B1 英语通过大学生四级六级 上海人 英语发音好 比较会补差，帮助提高。会及时反馈给家长孩子的上课表现以及课后作业，努力帮助学生提高成绩以及培养良好的学习习惯、学习方法，会引导学生背英语单词以及英语小升初系统语法。 性格活泼开朗喜欢小朋友 讲解知识点易懂

小学陪读

上海地区考生，对上海的数学科目教学比较熟悉，中高考数学成绩较高。擅长数学科目，大学期间参加数学建模比赛，获得市二等奖。个人很有耐心，认真负责对待每位学生。

2022届山西省高考统招排名878 (同届考试30万人)

GCSE,IGCSE,初中理科英文版,,小学接送,小学托管,小学陪读,A-Level,IB,SAT,AP

双一流名师，体制内专攻中考数学，国际学校带国际数学，多年专职教师。初中理科可以接全科。教学耐心细心，逻辑严谨有条不絮，擅长因材施教，把不同程度的学生成绩辅导提升起来，好评如潮，家长学生每年送锦旗！除教学之外，考过中科院心理咨询师，懂得青少年心理，热爱运动积极阳光，深的家长和学生喜爱，目前学生和转介绍的学生太多，如果接不过来，也可以安排优秀的其他老师给到家长和学生

英语四级,英语六级

雅思A类7.5 四级695/710 六级662/710 专四专八优秀 专四优秀

公众号 真-国语国文。寒假资深教师提前预约，今年和外部机构合作暂停。市场价2000元的一对一没有了广告宣传费用，也没有了泡沫。很多人依然对于语文学科本质云里雾里。很多70后80后成长的时代是中国融入西方全球体系的过程，因而必然将英语最为重中之重的主课。再加之高中数学对于大多数学生来说负担不小，此时再增加语文的难度于情于理不合适。而当前新时代的来临，英语改革实际变相降低难度。另一方面，作为两大基础学科的语文也会逐步回归到应有的难度上。学生之间分数上的差距会逐步拉开，老师根据多年观察比对，两位中等水平的学生原本可能差距个5分7分，但是专注于提高语文各板块的学生经过一段时间努力后两者差距会拉到平均15分的距离。15分意味着什么？加上数学英语哪怕略微高几分，总分最后可能是上海大学和上海财大的差距。要知道财大哪怕是普通专业在就业机会、平台、岗位、升职前景上也是绝对碾压。         需要改变是对语文这门学科的性质的认识。很多人认为语文就是文学，诗词歌赋琴棋书画，是记忆天赋，热爱阅读的学生的擅长。作文是假大空看谁表达出彩。试想作为分值最高的主课之一，清北复交最低录取分单科也要超过绝大多数学校一大截的语文科目，承担着国家选拔人才，社会筛选精英的最高形式，怎么可能只是凭借记忆？套路？题海？假大空？语文作为人文和社会科学的基础，和数学学科等一样，具备训练检测一个学生基础的逻辑能力，归纳分析推理能力等综合能力的功能。学科内部的逻辑思维，形象思维，语言逻辑和数学数理逻辑一样，是任何学科任何事业的最重的两块基石。 Q 为什么我家孩子很难找到满意的高中语文老师 A 原因是多维度的。从老师数量看，汉语言文学专业毕业女老师比例较大。985大学的男生外地生源多，也愿意考取公务员选调生，优质的老师都落在为数不多的市重点高中，且女老师一般很少愿意在承担繁重教研任务外再辛苦创个人ip，毕竟还有家庭因素。再者985以下比较合格的汉语言文学专业的大学又不多。从供应角度来说即使外省优秀老师都来上海做个人工作室都无法满足庞大的上海高中生需求。因而各种大小机构只能从普通大学中挑选语文尚可的毕业生加以推广。事实上他们的高考分数很少有超过115分。那教出来的学生怎么可能达到提分要求。 Q 我家的孩子为什么提分慢？是不是相较于数学这样学科语文评分有的题型带有主观性？ A 先回答是否带有主观性问题。很多对语文学科不了解的朋友先入为主的认为数学1➕1等于2唯一确定很明确，而语文现代文鉴赏，作文等有相当篇幅的文字的评分似乎和阅卷老师的主观感受有关，所以分数不可控。这显然是错误的想当然。其一，作为国家最高等级的严肃的选拔人才的考试，不可能存在出一些答案不唯一确定，客观性受质疑的题目。所有的题型即使看似复杂的大作文也是有明确的评分标准。每个考生答题特点虽然有多样性，个性化，但是考查点和得分点都是唯一确定的。也就是符合文意，基于正确的理解和合理的表达。部分学生文章不好好读，望文生义，写了一堆不着调的文字，还认为自己也是一家之言，老师分给少了。不要想当然认为语文是汉语课，自己能说中国话就能得分。这是哲学社会科学和人文学科的综合。

萨克斯

本人上海师范大学音乐表演系毕业，原上海新影轻音乐团萨克斯演奏员，先后担任上海武警总队下属支队萨克斯特聘指导老师，学校管乐辅导指挥，总谱编写作曲。

AP,SAT

AMC8前1% AP csa，物理1 2，物理C 力学，统计，微积分bc 5分

所带两班级成绩，位居两校第一与第三。擅长以孩子为中心，引导式教学，题型分析通俗易懂。

曾经任上海某高中英语17年，参加高考阅卷，擅长根据学生具体特点制定详细的教学计划，因材施教，既而让学生考出理想的成绩.

美术,,英语口语

之前做过小学数学英语补课教课 画室助教 财务助理等工作

古琴

古琴十级，师从非物质文化遗产传承人，复旦大学古琴社社长 复旦大学历史系就读 本科期间完成曦源学术项目与历史系资料室资料整理项目 日本留学试验329+45分 n1合格