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本研皆就读于复旦大学中国语言文学系。
1.善于与孩子建立良好的关系,互相建立信任 。2.熟悉完整的教学流程,让孩子从“答案”转向“过程”,从“听讲”到“思考”。3.培养孩子良好的学习习惯。4.教师资格证
本人曾在市重点中学任教,有丰富的教学经验,多年任教毕业班数学,能准确把握高考动向,对高考数学的命题有所研究。从事数学教学工作20余年有丰富的工作经验和辅导经验.在教学过程中针对不同的学生制定不教学方案使用不同的教学方法.针对差生首先使其产生对数学的兴趣克服畏惧数学的情绪树立学好数学的信心然后让其掌握书本上的知识点并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题目.针对程度中等学生首先掌握其学习的特点和方式指出学习中的不足找出其学习成绩一直提不高的原因根据其不足制定相应的学习计划和方案使得学生长期受益.其次让学生培养出把书本知识点和题目类型及解题方法有机的结合起来的能力.培养学生学会找出题目类型根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点再根据类型与知识点想出解题方法的能力.针对程度相对比较好的学生培养其分解题目.推导题意等各种的解比较难的题能力和让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力.
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教学经验丰富,大一一年在昂立兼职获得优秀兼职,深受学生和老师的重视。特长是英语和数学。四六级已过。
英语四级,英语六级
英语六级597分 初级会计职称 cpa备考中 喜欢听歌读书看电影
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上海书法等级9级 全国书法10级 英语四六级已过 上海人会上海话 中考英语145 高考英语137
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做事仔细耐心负责,学习成绩优异。 高考英语138/150 数学120/150 全面发展,已通过钢琴十级,中国舞五级,国际象棋四级。
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80年代的上海人,为人耐心、细致、乐于跟小朋友打交道,从小酷爱数理化,初中就读区重点,高中就读市重点,毕业于上海大学数学系,信息与计算科学专业。就读大学期间取得初中教师资格证书,有多年家教、教育机构教学经验,主要致力于初中、小学各年级的数学补习、提高以及奥数教学。 目前所教的学生分布于各年级各校,针对不同类型的学生,逢课必备,在教学过程中注重对学生的学习习惯纠正与培养,从学生实际情况出发,真正做到量身定制,我想这也是家教相比教育机构的优势所在。每次课后都能做到与家长积极沟通,反馈当天小朋友的学习情况并提出建议,布置的作业能准确针对学生的需求并且检验当天的听课效果,而非一味题海战术。 相信每位学生都是一个独特的个体,拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想并精心培养他们。努力做到点燃每一位学生心中的火花,让他们受到启发,体验成功,以促使他们去争取更大的成功。
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本人有耐心,有很好的亲和力,喜欢井且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任。
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在某知名机构担任奥数讲师。任教1年左右,在多项数学竞赛中取得优异成绩,高中数学141。能一眼看破问题所在,对症下药。不仅善于讲解题目,更善于引导学生思维方式,下次遇到题目怎么想,而不是直接上手讲解题过程。尤其擅长于应试,如何在考试中在有限时间内拿到更多分数。对于孩子有耐心,不急于求成,能和他们打成一片,寓教于乐,高效轻松,深得家长好评
1.个人简介: 本人毕业于上海同济大学,性格开朗,成熟,稳重且特别有责任心和耐心,真诚的对待每一位前来辅导的学生。 2.所获证书: 英语六级,学士学位 3.备注说明: 很多家长得知在我辅导下的学生成绩都有显著的提升后,都私下找到我,要求我做长期的辅导。在此感谢各位家长的信任,我也会一如既往的传授学生各种学习技巧,让他(她)们在学习上取得更大的进步!
英语口语
成绩优异,本科期间专业排名前10%,专四专八良好,拥有catti3级笔译证书
目前大四,已保研。对语文学习较有心得,能够有针对性地对学生的薄弱部分进行辅导,结合专业知识背景,综合提升文言文阅读能力、写作能力等等。对每节课的学习情况按时反馈,与学生建立良好互动关系.高考数学130分,能在练习习题中总结经验方法帮助记忆和掌握。培养学生良好的学习习惯,减少考试时的小错误,不该失分的地方不失分;适当练习高难度题型,总结方法快速得分。
二十年初中毕业班数学教学经验,熟悉中考重难点和常考题型 ,善于启发和引导学生正确的思维方式。 数学教学,切忌呆板,多年的教学实践,我深知如何与学生沟通,使讲的浅显,听得易懂,从而增加学生学习的信心和兴趣。 系统化,现律化是数学教学的重要特点,如何让学生掌握数学的知识体系,防止在过多的题海中杂乱无章,如何让学生掌握数学的规律性知识,懂得学习数学的正确方法,我有足够的经验。 教学有法,但无定法,每个学生有每个学生的特点,针对不同的学生,我有不同的方法,因材施教,方能取得最佳的教果,这是我多年的心得。
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主要辅导高中生物,有高中生物教师资格证,在学校实习过,实习过班主任了解学生心理,也带过初三孩子中考进行全科辅导,善于与学生沟通。培养学生做题习惯。初中化学初中物理初中数学都可以交,善于引导孩子学会自主学习,传授孩子解题习惯。
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