二胡

吴老师，上海师范大学音乐学院音乐学（师范）专业，主修二胡。 2018年进入上海市杨浦区少年宫，曾担任上海市学生艺术团民乐二团二胡声部首席，跟随乐团赴多地交流，在上海交响音乐厅、上音歌剧院等地参加各大演出、获奖。 2022年以音乐学全科总分上海市第十二名、专业总分第一名考入上海师范大学。曾代表上海师范大学参加上海大学生文化志愿者赴新疆交流活动、“长三角”民族乐团展演、上海之春国际音乐节、全国第七届大学生艺术展演、江南丝竹沉浸式观演音乐会等各类重要演出活动。大学本科期间作为首席参与由市教卫工作党委、市教委主办的青春放歌——上海学生新年音乐会；MISA 夏季音乐节“红色随想”民族音乐会——上海学生民乐联盟专场等大型演出。于上海市杨浦区少年宫担任民族器乐体验班班主任，荣获优秀志愿者称号，所带班级累计达到 6 个，结业率 100％，培养新时代民族器乐新鲜血液。 荣获2022年“白玉兰”国乐竞演大赛全国总决赛成年组一等奖；2023年“德润英才，筑梦未来”音乐展演大学组金天马奖；第二届民族器乐展演“国韵杯”职业青年C组“希望之星”；2024年“白玉兰”全国竞演大赛专业独奏B组一等奖；2024年上海市普通高等学校音乐教育专业基本功展示五项全能奖二等奖等。

数学竞赛二等奖，省级数学建模三等奖，校级优秀学生，高中数学教师资格证等

小学陪读,,高等数学,英语四级,考研,Mysql,计算机基本操作,Python,乐高

数学专业 高考英语142（满分150）高中多次文章发表校刊 征文比赛拿奖 大学班级学习委员 数学竞赛经验丰富 性格开朗 外向温和 善于沟通 家教经验丰富（两年）有良好的教学方法 有耐心

高老师 女 籍贯：上海 毕业院校及专业：上海师范大学 英语教育专业毕业 教龄：20年 职称：英语高级教师 学校一线教学20年，擅长小一至初三各年级英语学科辅导，熟悉沪版牛津教材小一至初三各年级的所有教学重点和知识点。对目前沪版新教材也有比较深入的研究。为人亲和、善于与学生进行沟通和互动，教学态度认真、耐心负责，亦师亦友，擅长启发学生思路，引起学生学习兴趣，特别擅长辅导学生积累词汇、语法和作文写作。让学生系统地掌握知识，形成体系。善于帮助学生夯实基础，查漏补缺，总结方法。也熟悉《新概念英语》第1册—第3册、《朗文少儿国际英语》等教材的教学。现在普陀区一所学校任职。

小学陪读,小学托管,小学接送

英语四六级，高中政治教师资格证

英语口语

CET-6 教师资格证书 计算机高新技术证书

国际象棋

数学竞赛生，高中三年均获得高中数学联赛一等奖，连续两年进入四川省省队，高中女子数学奥林匹克金牌。高考经验也很丰富，曾百天内零基础提升两百分，现上海交通大学人工智能专业就读。

钢琴,教师资格

音乐素养优秀

已通过高中语文教师资格证笔试及面试 获得2023-2024学年专业三等奖学金 专业成绩优秀，总绩点位列年级前15名

幼儿陪玩,幼儿托管,,小学陪读,小学托管

姓名：蔡老师 性别：女 年龄：二十多岁 学历：本科毕业 籍贯：江苏 家教经验： 教龄2年 主要教学经验： 全科教员。教授小学全科，带过十几位一对一全科学生 老师的教学理念： ①通过循循善诱的方式引导学生审题解题，能够帮助孩子掌握学习方法，因材施教，基础差的注重掌握基础知识点，基础好的注重掌握解题方法和解题思路，讲练相结合，不断提高孩子对知识的掌握程度。 ②平等交流 耐心细心地对待每一位学生 ，能找到与学生最适合的相处方，快乐教学。在轻松的氛围中提升学习能力。并取得进步。 性格开朗，温和有礼貌。 课堂上互动性不错，会提问学生思路，引导学生思考

在中国研究生电子设计竞赛中获得省级三等奖、通过CET6级、参加全国大学生英语竞赛和全国等级翻译考试。

羽毛球

山东高考物理赋分85 青岛市羽毛球高中联赛男双第五 上海海事大学商船学院院队

小学陪读

高中英语教师资格证，TEM–4 75分

中考心理辅导

吴老师，男，西南大学数学本科专业，中学一级教师，有中学数学教师资格证书，普通话标准；有小学与初中数学奥林匹克教学经验，辅导的学员曾经获得国家级数学奥林匹克竞赛二等奖；开过多场讲座，对上海市数学中考命题规律有自己独到的理解。有22年毕业班教学与管理经验，教学的最大亮点：善于把数学难题用一个个模型分离出来，让学员学习一个个小的数学模型，再把这些模型组合成原来的试题，通过这种模型教学，能使不同类型的学员快速提高数学成绩，优秀的案例：上海民办金苹果学校五年级（2）班蔡淳颉同学，数学刚开始的时候是67分（满分100分）我辅导了4节课，她的期中考试成绩是94分，期末考试成绩98分；建平中学地杰校区九年级（4）占轩烨同学，我刚接手的时候数学周考成绩是46分，我辅导3节课后数学周考76分，期中考试的成绩是99分，一模的考试成绩121，二模成绩122分；2024年中考成绩112分，学生杨赵磊，是上海立信金融学院附属学校初三＜2＞班学生，我刚辅导的时候成绩是72分，辅导了6节课，成绩显著进步，期中考试成绩116分，一模的成绩119分二模成绩123分，2024年中考成绩113分；模型教学法对提优效果更显著，例如就读于上海世界外国语中学九（3）黄菊杰同学，我接手的时候，一模成绩是108分，经过寒假训练辅导，二模的成绩127分，2024年中考成绩136分；就读于上海市曹杨二中附属中学九年级（4）班陈孝岩同学，我接手该生数学成绩是131分（满分150分），面对这样的学员，我就专门辅导18题，25题的第二问与第三问，,利用模型教学法辅导，极大地调动学生学习积极性，同时也提高了学员的成绩，该生期中考试数学成绩142分，一模的成绩是141分；二模成绩146分，2024年中考成绩142分；还有不少类似成功案例，就不一一列举。 在教学中，善于激发学生的学习热情，能把枯燥的数学讲得通俗易懂，使学生对数学产生强烈的兴趣和学习的信心。 在辅导过程中，重方法、重技巧。紧扣基础知识，突出考纲考点，让学生学得轻松。帮助学生排除学习心理障碍，释解数学疑难困惑，探求学习数学的最佳路径。很多中高考生可以140+。

华东师范大学物理师范生，下半年读研究生