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  • 登录时间:2025-07-19 10:34
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    阿教员 其它教师
    编号: 242203
    上海海事大学英语 本科毕业

    我认为自己是性格开朗 有责任心 积极向上的人 大学期间获得 英语专四专八证书

  • 登录时间:2025-03-02 13:35
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    朱教员 在校大三学生
    编号: 238909
    上海海事大学小学教育(中外合作办学) 本科在读

    高考数学136 中考物理满分,数学145+ 多段初高中科创比赛获奖 硬笔书法六级 英语6级 擅长Python语言

  • 登录时间:2025-07-22 18:33
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    韩教员 在读硕士生
    编号: 244036
    上海海事大学统计学 硕士在读

    吉林大学毕业,研究生夏令营已被复旦录取 数学135+,英语130+,物化生都A+

  • 登录时间:2025-07-12 09:57
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    林教员 在校大四学生
    编号: 243102
    上海海事大学口腔医学 本科在读

    新高考英语143 数学143 生物94 擅长英语词汇拓展、语法讲解,阅读段落分析,听力训练,数学解题思路和技巧,生物课本知识和课外延伸。

  • 登录时间:2025-07-01 12:36
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    沈教员 在校大三学生
    编号: 236563
    上海海事大学机器人工程 本科在读

    专业能力:英语四六级一次性通过,雅思6.5。大学平均分(GPA,百分制或4分制):84.34 获得人工智能训练师证书,熟悉和精通Matlab、KUKA Sim4.3、Java、Pycharm、Python、C语言、Keil uVison等编程语言和软件。 奖学金:大学期间获得三次二等奖学金,三次三等奖学金。 参与过的项目:完成大创无人船水质检测与数据传输存储系统设计、机器人路径规划与导航系统设计、库卡轴加工智能产线仿真分析、AT89S52实现时钟和温度采集功能、工业流水线仿真模型设计、液压驱动型手推叉车设计等项目。 参与过的论文:1. Jiayuan Huang, Jiaheng Liu and Hanting Shen, Optimization of Heat Reflective Triple Glazing Thickness Using the Artificial Fish Swarm Algorithm, Applied and Computational Engineering (Print ISSN: 2755- 2721) (Under review) 2. Jiahui Jiang, Yuqing Liu, Chaozheng Xu and Hanting Shen, Research on Motor Bearing Fault Diagnosis Based on the AdaBoost Algorithm and the Ensemble Learning with Bayesian Optimization in the Industrial Internet of Things, Security and Communication Networks, 1939-0122, July 2022 参与过的比赛:全国大学生智能车竞赛——百度智慧交通创意组,国赛一等奖。 兴趣爱好:学过三年吉他未考级,围棋一级,阿卡贝拉bbox上海市团体一等奖 综合素养:优秀地沟通交流能力,擅长一对一为学生解答问题,开朗,幽默,耐心,课堂互动性较强,懂得将时间归还学生本人,教导如何做笔记,注重培养解题技巧,力求查漏补缺,更上层楼。 辅导优势:小学初中高中英语、数学,初高中物理,擅于教导基础薄弱的学生,从薄弱点入手发现并解决问题,雅思自学成功在四个月内考到6.5,日后有出国读研打算。

  • 登录时间:2025-04-18 18:47
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    黄教员 在校大三学生
    编号: 226236
    上海海事大学汉语国际教育 本科在读

    高考理科全国一卷623分,大学英语六级608分,校园学术先锋,绩点专业第一,汉语国际教育教学技能大赛一等奖,有普通话证书

  • 登录时间:2025-06-10 09:41
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    徐教员 在读硕士生
    编号: 224506
    上海海事大学哲学 硕士在读

    上海人,复旦大学本科、硕士毕业。现在教育事业单位工作,有教师资格证,有多年小学及幼儿全科教学经验。为人亲和,教学耐心、生动。特长围棋及戏剧表演,围棋业余5段,曾担任复旦二附校外聘戏剧表演教师。

  • 登录时间:2025-07-22 00:13
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    奚老师 专业老师
    编号: 243588
    上海海事大学音乐教育 本科在读

    -熟悉多所机构考级,上音、音协、国音等,学生考级通过率100% - 指导学生参加“白玉兰钢琴比赛”学生获一、二、三等奖 上海老年大学 /少儿小提琴钢琴伴奏教师 - 针对老年学员特点,定制个性化钢琴伴奏课程,涵盖声乐、小提琴等多种艺术形式的钢伴教学 - 带领合唱团完成10余场文艺演出,担任现场钢琴伴奏,提升团队舞台表现力。 - 参与市级小提琴音乐会,担任钢琴伴奏,与演奏者默契协作,帮助学员解决合奏中的节奏、和声难点,助力多名学生在青少年音乐比赛中获奖。 擅长耐心倾听学生需求,因材施教;注重培养学生的音乐素养与艺术审美,责任心强,助力学生全面成长。

  • 登录时间:2025-07-23 00:00
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    鲍老师 专业老师
    编号: 221224
    上海海事大学音乐教育~钢琴专业 本科毕业

    我毕业于音乐学院钢琴教育专业,主修钢琴、辅修吉他和尤克里里,拥有十余年一线教学经验。学生考级通过率100%,优秀率80%+,多次斩获国内外钢琴比赛金奖。屡获“优秀指导老师”称号!

  • 登录时间:2025-07-22 13:19
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    万老师 专业老师
    编号: 220820
    上海海事大学应用数学 本科毕业

    特质优势:热爱教育,对教育有理念有使命,亲和力强,非常敏锐细致能够把握引导孩子内心状态,擅长深入交流沟通引导孩子,擅长鼓励孩子发现孩子特质进行引导帮助建立信心,有思路,会寻找解决问题的方法。 教学过程中,针对不同的学生制定不教学方案,使用不同的教学方法。 针对成绩不理想学生,首先使其产生对数学的兴趣,克服畏惧数学的情绪,树立学好数学的 信心,然后让其掌握书本上的知识点,并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题 目。 针对程度中等学生,首先掌握其学习的特点和方式,指出学习中的不足,找出其学习成绩一 直提不高的原因,根据其不足制定相应的学习计划和方案,使得学生长期受益。 培养学生学会找出题目类型, 根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点,再根据类型与知识点想出解题方法的 能力。 针对程度相对比较好的学生,培养其分解题目,推导题意等各种的解比较难的题能力,让 其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。

  • 登录时间:2025-06-03 18:58
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    鲁教员 在读硕士生
    编号: 224329
    上海海事大学香料香精技术与工程 硕士在读

    中考数学146 英语147.5 市重点高中毕业,学科思路清晰,耐心细致,较为丰富的家教经验,注重培养孩子的学习习惯。

  • 登录时间:2025-03-20 12:25
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    李教员 在校大二学生
    编号: 241661
    上海海事大学康复物理治疗 本科在读

    教学经验丰富,大一一年在昂立兼职获得优秀兼职,深受学生和老师的重视。特长是英语和数学。四六级已过。

  • 登录时间:2025-07-15 11:52
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    王教员 在校大一学生
    编号: 244027
    上海海事大学会计学(ACCA方向) 本科在读

    我是个阳光开朗的男生。在高中三年的校园生活中,我不断地提升自己,挑战自己,成为更好的自己。 在学习方面,曾达到年级50名(总360人)。作为生物课代表的我也在生物学习方面具有长足的努力与进步,取得过年级第一。 在创新发展方面,我参与了上海市青少年科技创新实践站的课题研究活动。在水稻愈伤组织超低温保存研究中,了解了植物的愈伤组织培养、植物超低温保存的知识,培养了钻研的精神,提升了自我。我也在学校的组织下来到交大医学院学习生物实验课,在动手操作之间,感受到了在课本之外生物学的奥秘。同时参加了华理科学营,提前了解大学的生活。 中考696.5/750,(语文129,数学140,英语144)。高中就读于上海市向明中学(浦江校区)。在大一,高等数学上下学期总评分别92和89,线性代数90,通用学术英语均为90,学习了很多全英文的课程。大一均分89.79/100,平均绩点3.83/4.0。由于入学时间受限,仅参与过四级测试,估分550+。擅长补差和课内知识,我的学习经历从小学的中下游一点点努力到上游,希望结合自己的经历帮助更多的小朋友巩固基础,陪写作业,提升学习能力。

  • 登录时间:2025-07-17 10:08
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    谢教员 在校大二学生
    编号: 243299
    上海海事大学海商法 本科在读

    在校法学生,高中语文、政治均获得过年级第一,等级考政治地理双A,上海高考英语123分;专业方向国家级大创已结项;二胡十级,获得过机构区域网球单人赛冠军,爱好水彩、板绘、自然观察。

  • 登录时间:2025-02-26 11:26
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    魏教员 在校大二学生
    编号: 227272
    上海海事大学会计 本科在读

    有耐心,有责任心,善于抓住方法,总结规律。

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