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个人背景
上海健康医学院医学影像技术专业大二学生，系统学习过解剖学、生理学、生物化学等医学基础课程，具备扎实的理科思维与逻辑分析能力，熟练掌握中高考理科知识框架。曾为初中生辅导数学、生物、化学，学生期中成绩提升20%，在社区公益活动中担任科普讲师，擅长用生活化比喻讲解抽象概念（如“血液循环比作快递运输”）熟悉上海中小学教材及考点，能针对性梳理重难点、总结解题技巧。
教学风格
医学思维迁移，将医学课程中培养的，系统分析能力融入教学，帮助学生构建知识网络。互动启发式教学：通过提问引导、案例类比激发兴趣，拒绝填鸭式授课。心理共情力强：作为医学生，擅长观察学生情绪变化，耐心疏导学习焦虑。