C语言,离散数学,高等数学,计算机应用能力

河南的考生，理科都是我的强项。高考物理，化学，生物，三门考了258(满分300)。数学在大一拿到全校前20名。高考614分。 目前已上岸复旦大学电子信息硕士。 上海市计算机应用能力大赛二等奖 计算机三级优秀 有很强的表达，授课能力。 大学C语言，C++满绩 自学python基础操作完成(可实现爬虫和处理各类文件) 自学html css javascript基础操作 数学建模matlab的使用基本完成 组织创立了上海市市级大创项目一项 参加上海市市级项目一项

幼儿陪玩,,,小学陪读

在校期间担任班级团支书和学院团委副书记一职，多次获得班级奖学金，同时被评为过优秀团干、三好学生和学校优秀班干等荣誉称号，曾在学校举办的青马班课程中取得第一名的优秀成绩，被评为优秀学员，现已是一名预备党员。有普通话证书、英语四级和六级证书和幼儿教资证书，在校期间多参加志愿活动，还获得了全国优秀志愿者证书。学的是文科专业，精通数学学科，熟悉中小学课程体系及考点，擅长知识点系统梳理与重难点突破，曾帮助多名学生单科成绩提升五十分左右。本人耐心细致，擅长与青少年沟通，曾成功辅导多名叛逆期学生改善学习习惯，同时具有高度责任心，坚持“授人以渔”，注重传授学习方法而非机械刷题。高考语文130分，对语文十分热爱，数学高考125，解答数学题有清晰的解题思路，善于钻研数学题目。善于因材施教，能快速分析学生薄弱环节，制定个性化学习方案，注重启发式教学，培养学生举一反三的能力。会弹钢琴、跳舞和绘画。

低音提琴

香港中文大学物理系研究生，上海市格致中学毕业生 已有三段市重点实习代课经历。有上海高中物理教师资格证。机构兼职带课中。 上海市高考物理等级考等地A+ 上海市高考数学130分 上海市中考数学 物理满分 辅导优势：讲课温柔耐心，作为上海考生，对上海教材和考点熟悉，且善于教授做题方法，同时高中阶段物理保持格致中学校内前10%水平，也能收集到各大高中的月考卷供练习。 有自己的一套网课讲义和配套练习，课后也会负责答疑和作业的布置联系。联系。 上海市学生乐团格致中学弦乐团低音提琴首席 荣获市级独奏金奖 重奏铜奖

钢琴,作曲与乐理,视唱练耳

上海音乐学院2021级作曲指挥系本科生。2014年以优异成绩考入上海音乐学院附中，师从岳淼。在校六年曾多次获得学校奖学金，上海市奖学金。2017年获由美国伊斯曼音乐学院、中国音乐学院附中联合主办的第四届“骊鸣春晓”国际作曲比赛铜奖。2018年获第三届“音中奖”全国作曲优秀奖。2021年考入上海音乐学院作曲指挥系，师从著名作曲家博士生导师叶国辉。

本科同为211院校 本科期间得过奖学金，科研方面，本科就发过一篇二作文章 喜欢关注各种各样的东西，喜欢聊天，可以与学生积极沟通 平时喜欢看看小说，写写东西，打打球

高等数学,IGCSE,IB,AP

目前从事数学相关教学工作，授课经验丰富，长期在各留学辅导机构兼职。熟悉各类数学，统计学类知识。带过多位国际学校学生。 课程方面：可辅导海外留学生数学类，统计学类课程。可辅导国际学校IGCSE数学；A level数学，ib数学，ib数学ia写作，AP Precalculus，AP 微积分，AP 统计等课程。

英语四级,英语六级,商务英语

全国大学生英语竞赛A类一等奖 全国大学生英语竞赛C类二等奖 有耐心，针对问题找方法解决，以能理解的方式教课

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（1）擅长启发、引导学生形成正确的学习方法、掌握适恰的应试技巧。 （2）阅读理解方面: 擅长总结答题方法技巧，培养孩子的语文遇辑思维，教授常考题型和答题思路，熟练运用分值答题。 让学生在无方法、无技巧、无思路等学习困境中形成了独具特色的语文公式化学习法。 （3）作文方面:会引导孩子如何立意行文，分析作文内容与结构，提升孩子的写作语言，令阅卷老师眼前一亮。 （4）文言文古诗:帮助孩子打好古文语法和字词句型基础，结合课内文言古诗，理解巩固作者的主旨情感。 【自我评价】：深耕语文多年，在大一就开始辅导各个年级段的语文。擅长考情分析，亲和力强，课堂生动有趣，对待学生有耐心，也喜欢和孩子沟通交流，特别有责任心。

本人上海师范大学研一学科物理在读，擅长物理解题技巧，整理考点。在校期间多次获得奖学金，教学态度严谨认真。

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本人服过两年兵役，十分有耐心做事情认真负责，授课喜欢引导学生主动思考，引导学生养成举一反三的能力，掌握快速答题的技巧。主要辅导小学全科，熟悉高中生物知识点，掌握高中各个不同板块的知识做题技巧。

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四六级已通过，专四优秀，英皇钢琴8级，家教经历丰富，自高三保送结束后便开始进行，从小学至初中皆有过家教经验

特质优势：热爱教育，对教育有理念有使命，亲和力强，非常敏锐细致能够把握引导孩子内心状态，擅长深入交流沟通引导孩子，擅长鼓励孩子发现孩子特质进行引导帮助建立信心，有思路，会寻找解决问题的方法。 教学过程中，针对不同的学生制定不教学方案，使用不同的教学方法。 针对成绩不理想学生，首先使其产生对数学的兴趣，克服畏惧数学的情绪，树立学好数学的 信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能够让其比较熟悉的运用书本的知识点解答中等难度题 目。 针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一 直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益。 培养学生学会找出题目类型， 根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的 能力。 针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让 其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。

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上海人，初中就读于上海中学民办上宝中学 中考数学满分，曾多次拿过市级奥数竞赛奖项 后通过雅思考试，出国留学澳大利亚 因疫情在家网课。 鼓励式教育，逻辑清晰，注重培养孩子思路与学习方式，亲和力高，有耐心指导

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性格好，可以虚心听取接受要求，会在假期教家里亲戚小孩。河南人，教育基础夯实，因爱好美术和摄影，从幼儿园开始一直进行素描基础学习，初中开始每学期进行集训训练，对形体和审美的掌握度高。服装设计为艺术启蒙，清华美院、中央美院初试合格，中国美术学院合格，北京服装学院全国第62，四川美术学院全国前200。有留学意愿，时尚传媒双修。平时有约拍兼职，设备佳能r 6。